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一种激素渗透到玉米螟幼虫体内,使它提前变成蛹,发育成不正常的成虫,这种激素是(  )
A、蜕皮激素B、保幼激素
C、脑激素D、外激素
考点:动物激素的调节
专题:
分析:人们将蜕皮激素类似的物质喷洒在农作物的表面,缩短幼虫虫期,让害虫提前变态,以减轻虫害,使用此种方法防治虫害.
解答: 解:昆虫的变态发育是由多种内激素(内激素是由昆虫的内分泌器官分泌的其特定作用的化学物质)相互协作、密切配合完成的.例如:蜕皮激素能够调节昆虫蜕皮,在正常量的蜕皮激素和其他激素的共同作用下,幼虫逐渐发育,蜕皮后变成蛹,可见,利用蜕皮激素(促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质)能减少玉米螟幼虫对蔬菜的危害,其原理是缩短幼虫期,来减轻虫害.
故选:A.
点评:本题考查了动物的激素调节,意在考查学生的应用和理解能力,明确利用蜕皮激素能减少昆虫对蔬菜的危害的原理是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛B细胞中合成胰岛素的细胞器是(  )
A、线粒体B、核糖体
C、内质网D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物模型常被用来对于生物学现象和原理进行解释和说明,而图形则是模型中常见的表达形式之一,如果用图来表示一些常见的生物学现象,则有可能需要对它进行一定的修改,下列选项的修改和解释相对较为科学的是(  )
A、若A、B、C、D分别代表核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜,则该模型可以表示分泌蛋白的合成加工转运和分泌依次经过的结构,箭头所代表的转运方式是具膜小泡
B、若A、B、C、D分别代表下丘脑、垂体、甲状腺、组织细胞,箭头所代表的为各自释放的激素,则C所释放的激素能对A和B相应激素的释放产生抑制
C、若A、B、C、D分别代表CO2、RuBP(C5)、三碳酸(C3)、六碳糖,则该过程反映了碳反应过程中CO2的转变过程
D、若A、B、C、D分别代表感受器、传入神经、神经中枢和效应器,则在C、D之间还有一个结构是传出神经,它们都是神经细胞,所组成的结构叫做反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关促胰液素的说法错误的是(  )
A、促胰液素是人们发现的第一种激素
B、促胰液素能够强烈促进食物的消化
C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的
D、促胰液素的分泌不需要导管

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列激素中,由同一种腺体分泌的是(  )
A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素
C、雄性激素、雌激素、孕激素
D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b(分别位于两对同源染色体上)控制,表现型有:沙色、红色和白色.经观察绘得如下系谱图,请分析回答:(1号、2号为纯合子)

(1)该遗传遵循
 
定律.
(2)1号和2号的基因型是
 
 

(3)6号和7号的后代出现三种表现型红色、沙色、白色,其比例为
 

(4)若已知8号不带有B基因,则15号的基因型为
 
,其为纯合子的概率为
 
;若12号与一白色雌狗交配,则生出沙色狗的概率为
 
,生出红色狗的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了检测饮用水中是否会有某种细菌,配制如下培养基进行培养:
蛋白胨10g
乳糖5g
蔗糖5g
K2HPO42g
伊红Y0.4g
美蓝0.065g
蒸馏水1000mL
将pH调到7.2
(1)该培养基所含有的碳源有
 
,其功能是
 

(2)该培养基除含碳源、氮源外,还有微生物需要的营养物质,是
 

(3)该细菌在同化作用上的代谢类型是
 
型.
(4)该培养基可用来鉴别哪种细菌
 

A.霉菌        B.酵母菌        C.大肠杆菌       D.乳酸菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物、植物激素的相似之处,不正确的是(  )
A、它们都由活细胞产生
B、它们都能调节生命活动
C、它们都由专门的腺体产生
D、它们的分泌量都极少

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科目:高中生物 来源: 题型:

培育“试管山羊”的基本过程如图所示,若要培育成功,下列叙述正确的是(  )
A、丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
B、乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
C、甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
D、丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内

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