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【题目】某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图,据图分析正确的是

A该实验的自变量是激素的种类

B生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

C试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变,说明对上述激素不敏感

D不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用

【答案】C

【解析】分析两图可推知,赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长,但生长素的促进作用具有两重性,体现正常南瓜茎对其敏感性更高如果激素对南瓜茎作用后,南瓜茎有所改变,说明是激素合成缺陷型突变体;如果南瓜茎没有任何改变,说明不是

A、该实验的自变量是南瓜的种类,A错误;

B、生长素和赤霉素的生理作用都表现为促进作用,为协同关系,B错误;

C、分析两图可推知,上述两种激素对南瓜突变体都不起作用,所以南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体,C正确;

D、不同浓度的赤霉素对正常南瓜都有促进作用,但高浓度的生长素会抑制其生长,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据调查得知,某学校的学生中各血型的比率如下:IAIA,20%;IAi,30%;IBIB,10%;IBi,20%;IAIB,10%;ii,10%,则IB的基因频率为(

A.15% B.25% C.40% D.60%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】染色体和DNA的关系是(

DNA位于染色体上DNA是染色体的主要成分每条染色体上含有1个或2个DNA分子染色体和DNA都是遗传物质染色体就是DNA

A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答下列问题。

1写出图中序号代表的结构的中文名称:_____________________

2该DNA分子应有__________个游离的磷酸基团。

3如果将14N标记的细胞培养在15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,此图所示的__________填图中序号中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次,则得到的子代DNA分子中含14NDNA分子和含15NDNA分子的比例为__________

4若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为________个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:

(1)完成图1中的实验流程________________。

(2)冲洗的主要目的是 ,冲洗应特别注意不能 ,以防止菌种的流失。

(3)图2装置中的充气口在 时关闭,在 时连接充气泵,并不断向内_______________。

(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由 产生的 ,在果醋发酵时排出的是

(5)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明理由____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关说法,正确的是:

A. 对于频繁使用的菌种,可采用甘油管藏法保藏

B. 统计活菌数的常用方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数法

C. 培养基中能够为微生物提供碳源的物质,一定也能作为能源

D. 平板划线时,每次划线前都要将接种环进行灼烧灭菌

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【题目】为达到实验目的,必须在碱性条件下进行的实验是( )

A. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质

B. 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度

C. 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精

D. 观察植物细胞的质壁分离和复原

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【题目】如图所示为DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题。

(1)组成DNA的基本单位是____________

(2)若3为胞嘧啶,则4应是_____,两者之间通过______相连。

(3)图中8示意的是一条____________的片段,它与另一条片段_________构成双螺旋结构。

(4)构成DNA分子的碱基有_____种,但由于________________的排列顺序的千变万化,因此构成了DNA分子的多样性.

(5)DNA分子双螺旋结构的外侧是由____________交替连接构成DNA的基本骨架,内侧是碱基.

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【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如如图的曲线,下列有关说法正确的是

AFG段C02下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱

BCO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

CD点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等

DH点CO2浓度最低,说明此时植物对C02的吸收最多,光合作用最强

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