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    如图为四种化合物的化学组成，请据图回答：

    （1）如图所示四种化合物中，“○”中所对应的含义最接近的是
     

    A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④
    （2）①图所示化合物的中文名称为
     
    ，其中“～”代表
     
    ．小麦根尖分生区细胞内能合成该化合物的部位包括细胞质基质和
     
    ．
    （3）②图所示化合物为
     
    的单体之一，后者的单体在细菌内共有
     
    种．
    （4）③图所示化合物的基本单位为
     
    ，该物质与④图化合物共同构成核酸，具有非常重要的生物功能．要观察两者在细胞内的分布，可用
     
    染色剂．
    考点：ATP的化学组成和特点,核酸的基本组成单位,核酸的种类及主要存在的部位
    专题：
    分析：分析题图：①是ATP（三磷酸腺苷），是生物活动所需能量的直接来源；②是腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一；③具有双链结构，且含有碱基T，属于DNA分子片段；④是单链结构，且含有碱基U，属于RNA分子片段．
    解答： 解：（1）：①是ATP，其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤核糖核苷酸；
    ②是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤；
    ③是DNA分子片段，其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；
    ④是RNA分子片段，其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤核糖核苷酸．
    其中①和④的“○”中所对应的含义最接近，故选D．
    （2）①是ATP，中文名称为三磷酸腺苷，其中“～”代表高能磷酸键，小麦根尖分生区细胞内无叶绿体，故能合成ATP的部位包括细胞质基质和线粒体．
    （3）②是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位之一，细菌体内的核糖核苷酸有4种．
    （4）③图所示化合物为DNA，它的基本单位为脱氧核苷酸；要观察DNA和RNA在细胞内的分布，可用甲基绿和吡罗红进行染色．
    故答案为：
    （1）D
    （2）三磷酸腺苷 高能磷酸键 线粒体
    （3）RNA 4
    （4）脱氧核苷酸  甲基绿吡罗红
    点评：本题结合化合物的结构示意图，考查ATP、核苷酸、DNA和RNA的相关知识，解答本题的关键是识图，要求考生掌握ATP、核苷酸、DNA和RNA的结构，准确判断图中“○”中所对应的部分的含义，属于考纲识记层次的考查．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，下面有关病原体的说法正确的是（　　）
    A、所有病原体共同的结构特点是均不具有以核膜为界限的细胞核
    B、所有病原体的性状遗传都不遵循孟德尔的遗传定律
    C、病原体通常可以用作制备疫苗的原料
    D、病原体蛋白质的合成不一定都需要利用核糖体才能完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与上述反应相对应的结构分别是（　　）
    A、①②③B、②①③
    C、③①②D、③②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中[
     
    ]
     
    中的液体增多，其结果将会引起
     
    ，其水的来源为
     
    （填字母）．
    （2）图乙中⑦内的液体约占人体体液的
     
    ；④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的
     
    ；①④⑥合称为
     
    ，④的渗透压大小主要与
     
    的含量有关，③的具体内环境是
     
    ．
    （3）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为（用图中的数字表示）
     
    ，共穿过
     
    层膜结构，CO2浓度最高的为图乙中的[
     
    ]
     
    ．
    （4）某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？
     
    ，原因是乙图中④内存在着
     
    物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证叶绿素合成所需的条件，有人设计了如下实验：
    a．配制培养基：1号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等），2号（不含Mg，其他成分与1号相同）．
    b．小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，将种子的胚剥离，去掉胚乳（因为胚乳中含Mg元素）．
    c．在无菌条件下，将胚接种在培养基上．培养两周后，观察幼苗的颜色．如下表所示：
    甲乙丙丁
    培养基1号2号1号1号
    培养基数目5555
    每个培养基
    接种胚的数目    		10101010
    培养条件光照
    16h/d、25℃    		？黑暗
    25℃    		光照
    16h/d、10℃
    实验结果
    （幼苗颜色）    		绿色黄色黄色黄绿色
    请分析回答下列问题：
    （1）在该实验设计中，为什么每组用5个培养基，且每个培养基中接种10粒种子的胚？
     
    ．
    （2）乙组的培养条件很可能是
     
    ．
    （3）甲组起
     
    作用，通过实验可得出结论：叶绿素的合成需要
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2（t1＜Tm＜t2）条件下的酶的活性，他们进行了如下实验：
    取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%的淀粉溶液，向C、D试管中各加入2mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在各自恒温水浴中保温10min．请分析回答：
    （1）图示1中Tm为酶的
     
    ．
    （2）该实验的自变量是
     
    ，实验中需控制的无关变量主要有
     
    ．
    （3）图2中利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜）继续完成探究实验：
    实验步骤：
    ①从试管A、B中取
     
    的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度；
    ②一段时间后观察
     
    的变化．
    （4）实验结果预测和结论：
    ①如果
     
    ，则温度为t1时淀粉酶的活性强；
    ②如果
     
    ，则温度为t2时淀粉酶的活性强；
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列化合物的结构分析回答：

    （1）该化合物中，①示
     
    ，③示
     
    ，⑥示
     
    ．该化合物有
     
    种氨基酸，造成这种不同的基团编号是
     
    ．
    （2）该化合物是由
     
    个氨基酸失去
     
    分子水而形成的．这样的反应叫做
     
    ．该过程形成
     
    个肽键，表示方法是
     
    ．
    （3）该化合物水解后形成氨基酸R基分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）该化合物是
     
    ，假设组成此化合物氨基酸的分子量平均为128，则此化合物的分子量是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（　　）
    A、萨克斯用饥饿处理后的叶片进行有光无光对照实验，得出氧气是由叶绿体释放的结论
    B、摩尔根（T?H?Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
    C、温特用胚芽鞘尖端处理后的琼脂块和空白琼脂块进行对照实验，证明了胚芽鞘尖端产生的物质是吲哚乙酸
    D、蔡斯和赫尔希将噬菌体的DNA和蛋白质分开后再分别侵染细菌，证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关内环境稳态的叙述中，不正确的是（　　）
    A、内环境稳态是通过各个器官、系统的协调来完成的
    B、内环境稳态是机体在神经系统、体液和免疫的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的
    C、在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持不变的
    D、在正常情况下，内环境的各种理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内

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