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    4．光合作用发生的部位是（　　）
    A．叶绿体B．类囊体C．叶绿素D．叶绿体基质

    分析 叶绿体：叶绿体是大多数植物进行光合作用的场所，被誉为“细胞的养料制造车间”，光能是生物界赖以生存的最根本的能量来源，绿色植物通过光合作用，利用光能将CO2和H2O合成为有机物．
    线粒体是有氧呼吸的主要场所．

    解答 解：A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，A正确；
    B、类囊体是光合作用中光反应阶段反应的场所，B错误；
    C、叶绿素是光合作用的必要条件，不是场所，C错误；
    D、叶绿体基质光合作用暗反应阶段的场所，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了光合作用的有关知识，属于基础题，要求考生能够识记光合作用以及两个阶段发生的场所．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示二肽分子的结构，①、②、③、④中属于肽键的是

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．从原核细胞到真核细胞，从单细胞生物到多细胞高等生物，细胞的物质与能量代谢系统、信号传导与基因调控系统构成细胞的分子系统，分子系统的进化与发育是基因组程序编码与程序表达的结果．仔细分析如图，回答相关问题：
    （1）若图中的1是最基本的生命系统的边界，图ex若代表分泌蛋白，在离开细胞前经过的最后1个细胞器是高尔基体，分泌蛋白从该细胞器到离开细胞经过的磷脂双分子层数为0层．
    （2）细胞于细胞之间的间接交流需要依赖于信息分子．若图中的m为促甲状腺激素释放激素，R是m的受体，则该细胞为垂体细胞．充当m的物质还可以是神经递质、淋巴因子等．
    （3）图中产生的E是由a个氨基酸形成的b条肽链构成，则E中含的氧的个数为a+b+R基中的O．
    （4）若该细胞是能接受光能（光量子）照射的植物细胞，细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，图中ATP→ADP发生在叶绿体的基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．小球藻可用于污水净化，科研人员利用海藻酸钠固定化后的小球藻净化污水中的N、P元素．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．本研究中固定化小球藻采用的方法是物理吸附法
    B．实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构
    C．固定化小球藻可重复使用且可避免水体二次污染
    D．用海藻酸钠固定小球藻所需营养主要由海藻酸钠提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关科学发现的说法正确的是（　　）
    A．沃森和克里克成功构建DNA双螺旋结构模型，并进一步提出了DNA半保留复制的假说
    B．施莱登和施旺建立了细胞学说，并提出了一切生物都是由细胞发育而来的观点
    C．罗伯特森提出生物膜的模型：所有的生物膜都由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成
    D．斯他林和贝利斯首次发现了动物激素--促胰液素，由胰腺分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．细胞学说揭示了（　　）
    A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞之间的差异性
    C．细胞统一性和生物体结构统一性D．原核细胞与真核细胞的区别

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）
    A．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③
    B．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
    C．从乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人类遗传病的说法正确的是（　　）
    A．单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
    B．先天性愚型是一种染色体异常遗传病
    C．人类所有的病都是基因病
    D．青少年型糖尿病、苯丙酮尿症都是多基因遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于植物组织培养和动物克隆的说法错误的是（　　）
    A．植物组培获得的试管苗，可能为杂合子，可能为纯合子，也可能为单倍体
    B．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同
    C．动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
    D．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素

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