A、695 | B、1389 |
C、2778 | D、5556 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用差速离心法可分离多种细胞器 |
B、利用同位素标记法研究分泌蛋白的合成和运输,应观察标记原子的放射性强度 |
C、利用纸层析法分离叶绿体色素时层析液不可触及滤液细线 |
D、利用抽样检测法对酵母菌进行计数时,应先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴于盖玻片边缘,使其自行渗入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌只有在缺氧的条件下,其细胞质基质才能形成ATP |
B、生物体ATP中的能量可以来源于光能,也可来源于化学能 |
C、人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP |
D、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、350个 | B、500个 |
C、650个 | D、1000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 |
B、荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者 |
C、平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节 |
D、平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤ |
B、①③②④⑤ |
C、①③④②⑤ |
D、①④②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 实验步骤 | A | B | C | D |
1%NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸馏水(mL) | 1 | |||
pH6.8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各试管放入37℃恒温水浴保温一段时间后 | ||||
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、化合物①可能是细胞膜中的受体 |
B、化合物②可以是甘油三酯 |
C、②也可以主要是由低密度脂蛋白运送到全身组织的胆固醇 |
D、在人体细胞核中,化合物③就是DNA |
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