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    猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示．在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中加入等量的蒸馏水，下列能够达到实验目的是（　　）
    A、实验①
    B、实验②
    C、实验①和实验②
    D、实验①、实验②均不能
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：本题是蛋白酶的作用和实质以及蛋白质的检测方法，先分析实验目的，然后根据题图明确两组实验的实验设计的思路和方法，甲乙是根据蛋白块的大小变化判断分泌液中是否含有蛋白酶，丙丁是根据反应后蛋白液中的蛋白质是否存在来判断分泌液中是否含有蛋白酶．
    解答： 解：由题意可知，本实验的目的是检测猪笼草分泌液中是否含有蛋白质，实验的原理是若猪笼草分泌液中含有蛋白酶，蛋白质会分解，又由于蛋白酶的本质是蛋白质，蛋白酶也可以与双缩脲试剂反应，因此不能用双缩脲试剂检测蛋白质是否分解，可以通过的蛋白块体积变化判断蛋白质是否水解，故选丙、丁试管．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是酶的作用和本质，蛋白质检测的方法，分析题图明确甲和乙试管，丙和丁试管反应物的状态不同是解题的突破口，对酶的本质和检测方法的综合应用是解题的关键，C选项往往忽略蛋白酶的本质而错选．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于有关实验操作及现象的描述中，不正确的是（　　）
    A、斐林试剂与糖尿病患者尿液混合后，水浴加热后会出现砖红色沉淀
    B、蛋清液中加入蛋白酶待完全反应后，加入双缩脲试剂，溶液呈紫色
    C、显微镜观察减数分裂，可观察到联会后基因重组现象
    D、用龙胆紫溶液染色后，可观察到花药细胞中的四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是人体细胞内液和细胞外液中的部分物质含量的测定数据．下列相关说法中，错误的是（　　）
    成分（相对含量）Na+K+Cl-HCO3-蛋白质
    ①142.005.00103.0027.0016.00
    ②147.004.00114.0030.001.00
    ③10.00143.0025.0011.0047.00
    A、①是血浆，其蛋白质含量减少会导致组织水肿
    B、②与③的成分差异与细胞膜的结构和功能有关
    C、③中含有较多的蛋白质不和K+，可判断是细胞内液
    D、①②的pH能够保持稳定是因为HCO3-含量较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、合成ATP与分解ATP的酶相同
    B、酶只能在细胞内起催化作用
    C、高温和低温都会使酶永久失活
    D、酶在0℃左右时空间结构保持稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内发生的生理活动的叙述中，错误的是（　　）
    A、色盲男孩一个次级精母细胞可能含有两个X染色体，两个色盲基因
    B、动物激素一经靶细胞接受并起作用后将会被灭活
    C、神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解
    D、唾液淀粉酶随食物进入胃腔后将继续发挥催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由元素组成的各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构，而不同的细胞结构执行着不同的生理功能．请据下图分析回答相关问题：

    （1）图l中在细胞分裂期物质
     
    （写字母）明显减少，这是因为
     
    ；神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图l中物质
     
    （写字母）直接有关．
    （2）图1中基因控制性状的途径①
     
    ．
    （3）图2中能表示蓝藻、团藻的分别是
     
     （填序号），两者的主要区别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示三个神经元及其联系．其中：表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）．其中fg=gh．请回答下列问题．

    （l）要检测反射弧是否完整和正常，可在①～⑤五处中的
     
    处给予适宜的电刺激，若能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求．
    （2）若刺激d点，能发生兴奋的有
     
    （填字母），分别在a、f、g、h、b处给予适宜刺激，微电流计不发生偏转的有
     
    ．
    （3）若在b处给予一个适宜的刺激，请在图2中标出神经纤维膜内外两侧的电位分布情况，并用“→”表示出神经冲动的传导方向．
     

    （4）用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢．是不是迷走神经兴奋后产生某物质使其心跳减慢？为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用，某生物兴趣小组展开了相关探究．请根据以下提供的实验材料和用具，帮助完成实验．
    主要实验材料和用具：青蛙数只、学生电源、青蛙的生理盐水、计数器、秒表及相关解剖
    生理实验器材等．
    实验提示：实验时青蛙心脏中的盐水可抽出或灌注．
    实验步骤
    第一步：将生理盐水灌注到
     
    的A、B两只青蛙的心脏中，测定并记录两只膏蛙的心跳．结果是两只青蛙的心跳都正常且大致相同．
    第二步：通过手术，找到A蛙莲接并支配心脏的迷走神经，电流刺激此神经，测定并记录A蛙的心跳．结果是
     
    ．
    第三步：抽出B蛙心脏的生理盐水，将
     
    ，测定并记录B蛙的心跳．结果是B蛙的心跳减慢．
    实验结论：迷走神经兴奋后产生某物质使青蛙心跳减慢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用．
    实验步骤：
    ①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组．
    ②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见图），在相同且适宜的条件下培养．
    ③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值．实验结果见图曲线．
    根据以上实验回答：
    （1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少
     
    ．
    （2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论．
    应补充的实验：
    第一步：
     
    ．
    第二步：
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    实验结果的预测：
     
    ．
    结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中，依赖细胞膜的流动性方能完成的是（　　）
    A、胰岛B细胞分泌胰岛素
    B、mRNA与游离核糖体的结合
    C、水分子通过原生质层
    D、用台盼蓝可将死细胞染成蓝色而活细胞不着色

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