练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．下列为某一多肽化合物的分子结构式如图1，请回答有关问题：

    （1）上述结构中，代表氨基的结构式为-NH2；代表羧基的结构式为-COOH；代表肽键的结构式为-CO-NH-．
    （2）上述化合物是由2种氨基酸组成的．
    （3）该化合物是由3个氨基酸失去2分子水形成的，该化合物称为三肽，这样的反应叫做脱水缩合．
    （4）某种蛋白酶能使蛋白质水解，其作用的主要部位是蛋白质中的肽键，一般是使肽键断裂．假设该种酶也能使如图2所示物质水解，则水解后形成的产物是和C6H5-COOH．

    分析 1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；
    2、氨基酸通过脱水缩合反应通过肽键连接形成肽链，氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数与形成的肽键数相等．
    3、分析图1，该化合物中含有2个肽键，是由3个氨基酸脱水缩合形成的三肽化合物．

    解答 解：（1）上述结构中，代表氨基的结构式为-NH2；代表羧基的结构式为-COOH；代表肽键的结构式为-CO-NH-．
    （2）分析题图中该化合物的结构简式，该化合物的结构中含有2个肽键（-CO-NH-），是由3个氨基酸形成的，3个氨基酸的R基（从题图的左侧到右侧）分别是-CH3、-CH2-OH、-CH3，R基有2种，因此该化合物是由2种氨基酸组成．
    （3）该化合物是由3个氨基酸失去2分子水形成的，该化合物称为三肽，这样的反应叫做脱水缩合．
    （4）图2中肽键断裂后又形成氨基和羧基，因此图示物质水解，则水解后形成的产物是和C6H5-COOH．
    故答案为：
    （1）-NH2-COOH-CO-NH-
    （2）2
    （3）3　2　三肽　脱水缩合
    （4）和C6H5-COOH

    点评 本题结合多肽化合物的分子结构式，考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，识记氨基酸的结构通式、掌握氨基酸脱水缩合的过程和相关计算、能准确解读题图中的多肽化合物的分子结构式是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基500对，A+T占碱基总数的36%，若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次，请问：
    （1）复制时作用于③处的酶为解旋酶．
    （2）复制4次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸4800个．
    （3）复制第4次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸2560个．
    （4）④处指的是腺嘌呤脱氧核苷酸（写中文名称）．
    （5）子代中含15N的DNA分子占$\frac{1}{16}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪组糖能分别对应（　　）
    ①存在于RNA中而不存在于DNA的糖；②存在于叶绿体中的多糖；③存在于动物细胞中而不存在植物中的糖．
    A．核糖 淀粉 纤维素B．脱氧核糖 淀粉 乳糖
    C．核糖 淀粉 糖原D．脱氧核糖 淀粉 糖原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．如图为人体体液免疫过程示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．①过程体现了细胞膜的流动性
    B．⑤过程发生在细胞质基质中
    C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
    D．在切除胸腺的个体体内T细胞将无法发育成熟

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．红细胞内铁的含量减少时，其血红蛋白也减少，红细胞的输氧功能相应的减弱，这个事实说明铁的作用是（　　）
    A．以离子形式存在B．红细胞的结构物质
    C．调节离子平衡D．调节渗透平衡和PH

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
    B．仅细胞4中含有合成物质a的DNA
    C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
    D．细胞5受到相同抗原刺激后，细胞分裂的周期缩短

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲为反射弧的结构示意图，乙为甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图分析：

    （1）甲图字母A～E代表反射弧的各部分，其中B表示传入神经．
    （2）乙表示的结构名称是突触，在此结构中信号传递方向是单（单/双）向的，此处信号变化情况是（用文字和箭头表示）电信号→化学信号→电信号．
    （3）已知突触前膜释放的某种物质可使突出后膜兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是突触后膜持续性兴奋．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A．胰岛素B．载体蛋白C．纤维素D．唾液淀粉酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。下列叙述错误的是

    A．若细胞中出现图示的杂交分子，则会因过程II被抑制而使抑癌基因保持沉默

    B．过程I需RNA聚合酶催化，图示两个基友转录的模板链不一定为同一条链

    C．过程II以氨基酸为原料，mRNA和tRNA与该过程直接有关

    D．抑癌基因模板链序列与如图所示的邻近基因模板链序列相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案