练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．子弹蚁主要分布于热带雨林中，会分泌一种毒素，常以小型蛙类（次级消费者）为食．子弹蚁的天敌是一种体型很小的驼背蝇，下图甲表示子弹蚁种群增长速率的变化、图乙表示该生态系统的部分组成成分、图丙表示图乙的能量流动情况，据此回答下列问题．
    同化总量（1012kJ）储存能量（1012kJ）呼吸消耗（1012kJ）
    A900200700
    B1002575
    C15213
    D18612
    （1）图甲表明，子弹蚁呈S型增长，图中t2时种群数量达到K值．
    （2）有同学写了“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”这条食物链，指出其中的错误：缺少生产者和初级消费者．
    （3）若探路的蚂蚁发现食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴，这体现了生态系统的
    信息传递功能．
    （4）图乙中表示分解者的是C（填字母）．分析图丙，流经该生态系统的总能量为0.9×1015千焦，
    第二营养级到第三营养级的传递效率为18%．

    分析 据图甲分析，表示子弹蚁种群增长速率的变化，种群增长速率先增加后减少为0，表示S型曲线；据图乙分析，表示该生态系统的部分组成成分，其中A表示生产者，B表示初级消费者，C表示分解者，D表示次级消费者．

    解答 解：（1）甲图的种群增长速率先增加后减少为0，表明雨林中的子弹蚁种群属于S型增长模型，图中的t2时期，子弹蚁的种群数量达到环境容纳量（K值）．
    （2）根据题干信息“子弹蚁…常以小型蛙类为食”，说明子弹蚁与小型蛙类时捕食关系，有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”，其中的错误：没有生产者；没有初级消费者（小型蛙类也捕食害虫）；驼背蝇与子弹蚁之间不是捕食关系，属于寄生关系．
    （3）若探路的蚂蚁发现了食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴．该现象体现了生态系统的信息传递功能．
    （4）图乙中代表分解者的是C；分析图丙，流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能能量，即900×1012千焦=0.9×1015千焦，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为（18×1012）÷（100×1012）×100%=18%．
    故答案为：
    （1）S型    t2
    （2）缺少生产者和初级消费者
    （3）信息传递
    （4）C    0.9×1015 18%

    点评 本题结合曲线图、表格数据和碳循环结构图，考查种群数量变化、种间关系、生态系统的结构和功能等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图，图乙是测得该草原的某种优良牧草种子在密闭温室内萌发及幼苗发育过程中温室内氧气的浓度，图丙表示该草原某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图丁表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线．请分析回答：

    （1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是d（填图甲中字母），若此草原向森林群落演替的过程中，生产者CO2的吸收量将大于（大于、小于、等于）整个生物群落排出的CO2量．狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠的种间数量保持相对稳定说明信息传递能调节种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （2）由图乙可推测温室中的水稻光合作用开始时间早于（填早于或等于或晚于）第10天．种子萌发21天以后限制氧气浓度增加的外界因素可能是二氧化碳浓度．
    （3）由图丙可推测生物种群在丙图所示时问内，数量增长模型为J型．若一段时间后，图丙中的①②发生重合时对应在图丁中的时间点为c．若图丙的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为种群①的适应性高于的种群②．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列现象不属于染色体变异引起的是（　　）
    A．人的21三体综合征B．三倍体无子西瓜的培育
    C．人的白化病D．人的猫叫综合征

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．地球上最基本的生命系统是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．个体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．美国生态学家R．L．Lindeman对某一湖泊生态系统的能量流动进行研究得出下图所示的数据，图中数字为能量数值，单位是J/（cm2•a）．请据图分析后回答：

    （1）太阳能主要通过生产者的光合作用进入该生态系统，之后沿着食物链和食物网在生态系统中流动．
    （2）植食性动物通过捕食方式从生产者获得能量，这样生产者的能量就以有机物中的化学能（化学能）的形式流到了植食性动物．
    （3）分析可知：生态系统的能量流动具有两个明显的特点：单向流动和逐级递减．
    （4）一般来说，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%-20%，因此，研究能量流动可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某校生物兴趣小组做如下实验：将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），以白炽灯为光源，通过移动白炽灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，并根据实验数据绘制了如图1中的曲线x．图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图．请分析回答问题：

    （1）该校生物兴趣实验小组研究的是光照强度对光合速率的影响，用单位时间内氧气（气泡）的释放量作为光合速率的检测指标．
    （2）若将灯的距离固定在20cm，温度适宜，光照较长时间后发现试管中的黑藻在单位时间内产生的气泡数逐渐减少，产生这一现象的原因是随着光合作用的进行二氧化碳越来越少．
    （3）该兴趣小组还在10℃和30℃下分别进行了实验，结果如图1其他两曲线所示，据此可推测曲线y是在10℃下所做实验的结果．
    （4）研究者分离黑藻叶绿体（图2）并将其置于适宜条件下，由结构①转移至结构②物质主要是ATP和[H]．
    （5）在光源与大试管间的距离由45cm逐渐变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ的两个化学反应过程变慢的先后顺序是先C3还原，后CO2的固定．
    （6）在实验过程中，用H2l8O培养黑藻，发现叶肉细胞中出现了（CH218O），分析其最可能的转化途径是：H2l8O→二氧化碳（Cl8O2）→有机物（CH218O）．（用相关物质、过程和箭头表示）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关核糖体的叙述不正确的是（　　）
    A．核糖体在真核细胞与原核细胞中都有分布
    B．核糖体一定不含磷脂分子，不同细胞中核糖体的数量不同
    C．多个核糖体可以同时合成多条多肽链
    D．分泌到细胞外的物质都是由附着在内质网上的核糖体合成的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．水稻有12对同源染色体．用X射线处理水稻种子后，筛选出一株抗稻温病的植株Y，取其花药进行培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%．下列叙述正确的是（　　）
    A．X射线诱发的基因突变为显性突变
    B．植株Y连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低
    C．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有12条染色体
    D．用花药离体培养获得的抗病植株，其细胞不具有全能性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关叶肉细胞中线粒体、叶绿体和细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．都有双层膜结构，也都含有遗传物质RNA和DNA
    B．线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供暗反应利用
    C．叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解
    D．细胞核控制着线粒体和叶绿体中某些蛋白质的合成

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案