Question

糖尿病的形成原因有多种，下图中①、②是由免疫失调引起糖尿病的两种机理其中甲、乙、丙表示不同种类的细胞，请据圈回答下列问题：

??

（1）图中甲细胞直接来源于____。这类细胞可以产生不同抗体的根本原因是?????????? 。

（2）图中乙是____细胞，抗体Y1与该细胞相应受体结合，使该细胞对葡萄糖的敏感度降低，导致血糖浓度过高。图中抗体Y2与丙细胞上的???? 受体结合，使乙细胞产生的激素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

（3）乙细胞产生的激素作用于丙细胞，促进细胞????????? ，从而使血糖浓度降低。

（4）图中所示糖尿病属于哪一类免疫失调症？???????? 。可以通过注射激素进行治疗的是____（填数字）。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中乙分泌的激素含量正常，该病的病因最可能类似于图示中的____（填数字）。

 

Answer 1

【答案】

（1）B细胞或记忆细胞???? 基因的选择性表达

（2）胰岛B???????? 胰岛素

（3）摄取、利用和储存葡萄糖

（4）自身免疫病??????? ①?????????? ②

【解析】

试题分析：

（1）图中甲细胞是浆细胞，由B细胞或记忆细胞增殖分化产生。这些细胞基因型相同，产生不同抗体的根本原因是基因的选择性表达。

（2）图中乙细胞是胰岛B细胞，抗体Y1与该细胞相应受体结合，使该细胞对葡萄糖的敏感度降低，导致血糖浓度过高。从图中可以看出抗体Y2与丙细胞上的胰岛素受体结合，使乙细胞产生的激素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

（3）胰岛素作用于细胞，促进细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低。

（4）由于自身产生的抗体对抗细胞，影响正确代谢，属于自身免疫病。①过程是因为影响了胰岛素的合成引起糖尿病，所以可通过注射激素进行治疗。患者血液中乙分泌的激素含量正常，说明产生激素的细胞是正常的，发病原因最可能类似于图示中的②。

考点：本题考查血糖调节及免疫的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。