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    下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是

    A．摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”
    B．1970年科学家用发荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子和人细胞表面的蛋白质分子，证明了细胞膜具有流动性
    C．1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
    D．1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

    C

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省德阳市高三“一诊”考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是

    A．摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”
    B．科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离，以研究各自组成成分和功能
    C．1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
    D．1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省德阳市高三“一诊”考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是

    A．摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”

    B．科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离，以研究各自组成成分和功能

    C．1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

    D．1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是

    A. 摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”

    B. 1970年科学家用发荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子和人细胞表面的蛋白质分子，证明了细胞膜具有流动性

    C.1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

    D. 1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是


    1. A.
      摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”
    2. B.
      科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离，以研究各自组成成分和功能
    3. C.
      1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
    4. D.
      1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是（   ）

    A.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”

    B.科学家用差速离心法将真核细胞中各种细胞器进行分离，以研究各自组成成分和功能

    C.1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

    D.1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA的双螺旋结构模型

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