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    20．下图表示细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系，其中酶分子上的变构位点与某种物质结合后能改变酶的空间结构．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．酶1所催化的反应属于合成反应
    B．酶1有两种底物且能与产物B结合，说明酶1不具有专一性
    C．酶1与产物B结合后无活性，可避免产物A过多
    D．酶1与产物B结合后无活性，说明酶的功能由其空间结构决定

    分析 酶的作用特点是具有专一性、高效性和反应条件温和等特点；大多数酶的本质是蛋白质，蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构不同有关，蛋白质结构的多样性决定功能多样性．

    解答 解：A、酶1参与的反应可能是合成反应，也可能是分解反应，A错误；
    B、酶1有2对底物与之结合，但是结合位点不同，体现了酶作用的专一性，B错误；
    C、酶1催化形成的产物A过多，与酶2结合，形成产物B，产物B与酶1的变构位点结合，使酶1失去活性，避免产物A过多，C正确；
    D、酶的功能与空间结构有关，也与组成酶的氨基酸的种类、数目、排列顺序有关，D错误．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是蛋白质结构多样性、结构多样性与功能多样性之间的关系，酶的作用特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用题图信息进行推理、判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数．研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图．对检测结果的分析正确的是（　　）
    A．处于分裂中期的细胞均被计数在b峰中
    B．含有染色单体的细胞均被计数在a峰中
    C．DNA复制导致DNA数量增加，形成a峰
    D．着丝点分裂，染色单体分离，形成b峰

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞癌变的说法正确的是（　　）
    A．细胞癌变的原因是发生了基因突变，因此可以遗传给后代
    B．某些病毒致癌的原因是该病毒产生的蛋白质能破坏人体的免疫系统
    C．烟草中含有许多致癌物质，所以吸烟致癌的比例很高
    D．亚硝胺和黄曲霉素是不同的致癌因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．在淡水湖泊中，生物种类繁多，有芦苇、荷花、浮萍、绿藻和蓝藻等枯物，还有鱼、虾、浮游动物以及大量的微生物．绿藻和蓝藻等是鲤鱼及小虾的食物来源．其中小虾也是鲤鱼的食物．如图表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例，分析回答下列问题：
    （1）从物质循环的角度看，作为生态系统的淡水湖，其物质循环中的“物质”是指组成生物体的化学元素．挺水植物、浮游植物和沉水植物在水体中的这种分布现象屈于群落的垂直结构，其重要意义在于显著提高群落利用阳光等环境资源的能力．
    （2）从右图来看，鲤色体长在4.2cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kJ，则最少耑要藻类240kJ．长期的大量取水和旱导致该湖泊干涸．湖底杂草丛生，湖泊变草地的现象屈于群落演替，判断该现象属于群落演替的依据是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替．
    （3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，在构建食物链快速去除藻类．投喂鲤鱼去除水体中的藻类时，鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时植食性比例高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．性激素进入靶细胞后与受体结合形成的“激素-受体蛋白复合物”，可在细胞核中调控特定基因的表达，从而产生生理调节效应．下列说法不正确的是（　　）
    A．性激素进入靶细胞需载体协助并消耗ATP
    B．激素与受体识别并形成复合物的过程具有特异性
    C．“激素-受体蛋白复合物”进入细胞核的通道是核孔
    D．“激素-受体蛋白复合物”能改变特定基因的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．图1为操作流程图．

    科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因细胞内的抗除草剂基因．其技术过程如下图2（图中的■代表基因前的启动子）．请据图回答：

    （1）图1中所用质粒是农杆菌Ti质粒，其上的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体DNA上．
    （2）图1中步骤①→②使用的生物技术是植物组织培养．这种技术可保留番茄植株抗软化、保鲜时间长的优良性状，其原因是该过程属于无性繁殖，后代不发生性状分离．
    （3）作为标记基因，抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原理是抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上．
    （4）经检测成功后，抗除草剂基因已没有用途，继续留在植物体内可能会造成的安全问题是抗除草剂基因可能转移到杂草中．经Cre酶处理后，质粒中的两个loxP序列分别被切开后，可得到如上图右侧的这两个DNA分子．由于抗除草剂基因前没有了启动子的原因，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失．
    （5）根据转基因番茄细胞中的信息传递过程，分析转基因番茄抗软化的原因mRNA1和mRNA2结合，阻碍了多聚半乳糖醛酸酶的翻译过程，最终使得番茄获得抗软化的性状．
    （6）若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了A．
    A．一对同源染色体的一条上         B．一对同源染色体的两条上
    C．两条非同源染色体上             D．一对同源染色体的非姐妹染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于分子与细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．脂肪是细胞内的主要能源物质
    B．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
    C．类囊体膜和囊泡膜均属于生物膜系统且主要由脂质和蛋白质组成
    D．在细胞分裂中期，线粒体为着丝点分裂提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．生物兴趣小组以苹果为材料开展细胞中DNA含量测定研究，主要实验流程如图，其中SDS（十二烷基硫酸钠）具有破坏细胞膜和核膜、使蛋白质变性等作用，苯酚和氯仿不溶或微溶于水，它们的密度均大水．请分析回答：

    （1）步骤①中苹果组织研磨前先经液氮冷冻处理的主要优点是充分破碎植物细胞．在常温条件下，也可向切碎的组织材料中加入一定量的洗涤剂和食盐，再进行充分搅拌和研磨．
    （2）根据实验流程可推知，步骤③、④所依据的原理是DNA不溶于苯酚、氯仿，而蛋白质等杂质能溶．
    （3）步骤⑤加入2～3倍体积的95%乙醇的目的是使DNA析出，同时去除部分蛋白质等杂质（提取杂质较少的DNA）．
    （4）下面是某同学设计的DNA鉴定实验的主要步骤：
    ①取1支20mL试管，向其中先后加入2mol•L-1的NaCl溶液5mL和少量絮状DNA沉淀，用玻棒搅拌使其溶解．
    ②向试管中加入4mL二苯胺试剂，混匀后将试管置于50～60℃水浴中加热5min，待试管冷却后，观察溶液是否变蓝．
    请指出上面实验步骤中的两个错误：水浴温度应为“沸水浴”、缺少对照组．
    （5）兴趣小组成员还以同种苹果的不同组织器官为材料，测定不同组织细胞中DNA的含量，结果如下表（表中数值为每克生物材料干重中DNA含量）：
    组织器官韧皮部形成层冬芽秋梢嫩叶成熟叶片
    含量/μg•g-180.00150.00160.00120.0070.00
    试从细胞分裂的角度，解释不同生物材料中DNA含量差异明显的原因形成层、冬芽、嫩叶等部位的细胞分裂旺盛，DNA复制使得细胞中DNA含量较高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．用蛋白酶和肽酶处理一分子由571个氨基酸形成的四条肽链的蛋白质时，需要消耗的水分子的个数是（　　）
    A．575B．571C．570D．567

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