A、卵巢 | B、输卵管 |
C、子宫 | D、受精卵 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者的NaOH浓度相同 |
B、两者的CuSO4浓度相同 |
C、都需要先混合均匀再加入 |
D、用两者鉴定物质时都不需要加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向左移动 |
B、b点时植物才开始进行光合作用 |
C、若将温度从25℃提高到30℃时,a、d点均上移 |
D、c点时该植物的O2产生量为V1-V2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群数量变化规律--畜牧业可持续发展 |
B、生物群落演替规律--湿地生态恢复工程 |
C、生物富集作用--物质循环利用生态工程 |
D、生态系统稳定性--“三北”防护林建设 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某紫花雌株基因型为AAXBXB | ||
B、图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状 | ||
C、F1的雌株中50%表现型为蓝花 | ||
D、该蓝花雄株与另一杂台紫花的后代中
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用秸秆作为原料使能量得到了更有效的利用 |
B、对秸秆进行“酶解”主要用的是纤维素酶 |
C、乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产 |
D、“酵母菌发酵”环节需要严格控制发酵罐中的氧气供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不变 升高 |
B、先升后降 先降后升 |
C、升高 升高 |
D、降低 升高 |
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