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【题目】回答下列有关细胞代谢问题:为了研究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,光照与黑暗处理情况见下图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同)。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%;B组光合作用产物的相对含量为70%;C组光合作用产物的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题:

(1)该四组实验中,对照组是_______组,其中A组的结果中M对应数字应为_______

(2)光照期间,能进行______________________________(填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应” )。

(3)可以判断,单位光照时间内,B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量,依据是__________________________________________

(4)A、B、C三组处理相比,随着________________________________的增加,使光下产生的ATP和[H]能够及时_____________________________,从而提高了光合作用中CO2的同化量。

【答案】1D1分) 50

2)光反应和暗反应

3B组和C组只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是D组的70%94%

4)光照和黑暗交替频率 利用与再生

【解析】试题分析:(1)依题意可知,图解中的阴影部分表示黑暗处理,空白部分表示光照处理,D持续光照,所以为对照组。A组的处理是光照和黑暗各占50%,所以A组的结果中M对应数字应为50

2)光反应必须在有光的条件下才能进行,暗反应不需要光,在有光和无光的条件下都能进行,因此在光照期间,能进行光反应和暗反应。

3)依题意并结合图示分析可知:B组和C组只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是D组的70%94%,所以在单位光照时间内,B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量。

4ABC三组处理的光暗交替的间隔时间逐渐缩短,光合作用产物的相对含量却逐渐增加,说明随着光照和黑暗交替频率的增加,使光下产生的ATP[H]能够及时利用与再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。

练习册系列答案
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【题目】关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是

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A图甲可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化,但不能表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

B植株横置时,茎弯曲部位的近地侧可与图乙P点相对应的

C图丙显示,用脱落酸为0.1mg/L处理后秧苗鲜重与0.5mg/L处理后秧苗干重有差异

D图丙显示,用1.0mg/L的脱落酸处理后的秧苗能生长。

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【题目】图表示兴奋通过神经-骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酰胆碱Ach作用于A受体兼Na+通道通道打开,Na+内流,产生动作电位。兴奋传导到B另一受体时,CCa2+通道打开,肌质网中Ca2+释放,引起肌肉收缩。分析回答:

1神经-骨骼肌接头属于反射弧中 结构组成部分,骨骼肌细胞产生动作电位时,膜外发生的电位变化为

2轴突末端释放Ach方式是 ,Na+由通道进入细胞内,其运输方式是

3在神经-骨骼肌接头处,兴奋的传递是单向的,这是因为

4神经骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶,有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后,会出现 症状。

5细胞外钙离子对钠离子存在膜屏障作用即钙离子在膜上形成屏障,使钙离子内流减少。临床上血钙含量偏高,会引起 症状。

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【题目】下列符合现代生物进化理论的叙述是( )

A.提供进化原材料的突变和基因重组决定了进化方向

B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

C.物种的形成可以不经过隔离

D.物种之间的共同进化都是通过物种间生存斗争实现的

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【题目】研究小组对某草地生态系统进行了调查,并对不同生物消化道内食物组进行了分析,结果如下表。请分析回答:

1该生态系统食物网中具有捕食和竞争关系的生物是 ,在野兔与鹰的捕食活动中,双方均为对方提供了大量的信息,这些信息在它们的活动中起到了 的作用。

2若相邻营养级间能量传递效率为20%,则蛇增重10kg需消耗植物 kg。在猫头鹰获得能量的渠道中,能量利用率最低的食物链是

3如图是野兔的种群数量变化曲线,调查野兔的种群密度常用方法是

若迁入时野兔数量为a,经繁殖t代后D点野兔数量是原来的n倍,则该野兔种群增长速率达到最大值时的数量为

为有效控制野兔数量的剧增,人们进行了投药处理从种群特征分析,在药物的作用下,野兔种群的

,导致种群数量减少;存活的野兔因具有抗药性,在食物和空间充裕的条件下,种群的

,导致种群数量增加。

4人工提取和加工的青蒿素能治疗疟疾,这体现了生物多样性的 价值。

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【题目】生物学是一门实验科学,某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代,结果如下表所示:

1若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则哪两个班

对显隐性的判断刚好相反。

四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:

假说一:花色性状由三个复等位基因A+Aa控制,其中A决定蓝色,A+ a都决定红色,A+相对于Aa是显性,A相对于a是显性。若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为

× × 两种情况。

假说二:花色性状由三个复等位基因Aaia2控制,只有a1a2在一起时,才会表现为蓝色,其它情况均为红色,A相对于aia2为显性。能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的? /不 能

2将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2,将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ,并且可推测二班F2中的花色比例应为 ,而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说 是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为 法。

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