A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞吸水膨胀时,质膜的厚度就会变小,说明质膜具有选择透过性 |
B、乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 |
C、神经元由动作电位恢复到静息电位的主要是由于K+通过图中④过程运输 |
D、质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 研究实例 | 结构层次 |
A | 跟踪测量家庭成员一天中的体温变化 | 个体 |
B | 某地苍鹭的数量变化 | 种群 |
C | 一个池塘中3种鱼的空间分布 | 种群 |
D | 某草原植物与食草动物之间的能量传递效率 | 生态系统 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剧烈运动时血液中的尿素上升 |
B、干渴时尿量明显增多 |
C、人组织细胞受损后,通过再生产生新的细胞 |
D、炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙中a、b两点的生长素浓度应大干10-8(mol/L) |
B、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输 |
C、在宇宙飞船中,不会出现图乙的现象 |
D、探究促进扦插枝条生根的最适生长素浓度时,若预设Ⅰ、Ⅱ两个浓度,都没有生根,则在Ⅰ、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度,即可找到促进生根的最适浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体形态相同的是C1和C2;S1和S2 |
B、遗传信息相同的是C1和C2;S1和S2 |
C、核DNA分子数的关系式是C1=C2=S1+S2 |
D、染色体组数的关系式是C1=C2=S1+S2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种生物不同个体之间DNA完全相同 |
B、一个DNA分子可以控制许多性状 |
C、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息 |
D、基因中的脱氧核苷酸共有四种 |
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