分析 本题是对二糖海藻糖对组织细胞避免因低温而造成的损伤的作用的探究性实验,分析题干明确实验的目的和原理,分析出实验的自变量、因变量和无光变量,按照实验设计的单一变量原则和对照原则,完善实验步骤、预期实验结果并获取结论.
解答 解:该实验的目的是探究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有抵抗低温,防止因低温而造成的损伤的作用,由实验目的可知,实验的自变量是细胞培养液中是否含有海藻糖.
(1)实验材料
为了消除细胞自身产生海藻糖对实验结果的影响,选用的作为实验材料的细胞不能合成海藻糖,也不含有海藻糖.
(2)该实验的目的是探究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有抵抗低温,防止因低温而造成的损伤的作用,实验的自变量是细胞培养液中是否含有海藻糖;因变量是低温条件下细胞的活性.按照实验设计的单一变量原则和对照原则,实验步骤如下:
①取适量哺乳动物细胞,等分成甲、乙两组(以甲组为实验组、乙组为对照组),向甲组细胞中添加含海藻糖的细胞培养液,向乙组细胞中添加等量的不加海藻糖的细胞培养液.
②将甲、乙两组细胞均控制在零下271℃的条件下冰冻数小时
③观察并记录两组细胞的生活状况
(3)预期结果和结论
可能的结果及结论是:甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或大部分)死亡,则说明该海藻糖在低温下对普通哺乳动物组织细胞具有保护作用.
故答案应为:
(2)①一定量的含海藻糖的培养液 等量的无海藻糖的培养液
②将甲、乙两组细胞均控制在零下271℃的条件下冰冻数小时
(3)1 甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或大部分)死亡
点评 本题的知识点是海藻糖的作用,现代生物进化理论内容,分析题干分析出实验目的、原理、自变量和因变量,是解题的突破口,对于现代生物进化理论内容的理解和对实验设计的单一变量原则和对照原则的理解应用及预期实验结果并获取结论是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省铁岭市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某高等绿色植物体内的生理过程,有关分析正确的是( )
A.Ⅲ的某些反应阶段能够在叶肉细胞生物膜上进行
B.阶段Ⅰ生成的可作为还原剂用于⑤过程生成水
C.过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力
D.过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
当健康人处于炎热、缺水的环境中,会发生( )
A.抗利尿激素释放量减少 B.皮肤汗腺的分泌增强
C.肾小管对水的重吸收减弱 D.皮肤毛细血管收缩
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多巴胺在兴奋传递过程中只能作用于神经元轴突膜上的特异性受体 | |
B. | 多巴胺同胰岛素一样是通过自由扩散从突触前膜进入突触间隙的 | |
C. | 多巴胺分泌异常会影响下丘脑和垂体相关激素的分泌 | |
D. | 多巴胺通过进入突触后的神经细胞参与细胞代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | 第五年 | |
种群数量 | 0 | 12 | 72 | 432 | 2592 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①抗体 ②蛋白质 ③有机物 | B. | ①细胞 ②种群 ③生态系统 | ||
C. | ①病毒 ②细胞 ③组织 | D. | ①碱基 ②核苷酸 ③核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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