A、利用血清进行治疗的免疫过程和结核杆菌侵入人体细胞引起的免疫过程相同 |
B、如果该菌侵入人体,效应T细胞产生的淋巴因子在刺激B细胞分化成为浆细胞的体液免疫中也可以发挥作用 |
C、多数情况,抗原抗体结合后会发生进一步变化,如形成沉淀或细胞集团,而被吞噬细胞吞噬消化 |
D、病人痊愈后,记忆细胞会保持对抗原的记忆,当机体再次接触这种抗原时,记忆细胞迅速增殖分化,快速产生大量抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小 |
B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒 |
C、从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 |
D、若使物像放大倍数最小,甲图中的组合一般是①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不是受单一激素的调节 |
B、各种激素相互协调,共同调节 |
C、生长素的作用具有两重性 |
D、胚芽鞘的向光弯曲是生长素极性运输造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核酸 |
B、每个脱氧核糖分子都连接着两个磷酸基团 |
C、DNA分子复制所需要的酶有解旋酶和DNA酶等 |
D、DNA分子具有多样性和特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲图表示的是寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化关系,N1则为捕食者,N2为被捕食者 |
B、乙图能够正确表示一定范围内胰蛋白酶对底物的分解速度与反应温度的关系 |
C、丙图可以表示一般体细胞分裂期的核质质量比值的变化趋势 |
D、若丁图表示生活在一个生物群中的两个种群(a、b)的数量变化,b种群的竞争力比a强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
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