图中,①—⑤用某种方法在相差显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n=24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。相关叙述不正确的是
A.图中细胞分裂序为①→③→②→⑤→④
B.图①细胞内DNA和染色体数目加倍
C.图②③细胞中均可能发生基因重组
D.图②⑤每个细胞中均含有两个染色体组
科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省资阳市高三第二次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某长度为1 000个碱基对的双链环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个,该DNA分子复制时,1链首先被断开形成3′、5′端口,接着5′端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3′端开始延伸子链,同时还以分离出来的5′端单链为模板合成另一条子链,其过程如右图所示。下列相关叙述正确的是
A.该过程是从两个起点同时进行的,1链中的碱基数目多于2链
B.若该DNA连续复制3次,则第三次共需鸟嘌呤4 900个
C.复制过程中两条链分别作模板,边解旋边复制
D.该环状DNA通常存在于细菌、酵母菌等原核细胞中
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科目:高中生物 来源:2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学探究(10分)研究背景:青蒿素是目前世界上唯一有特效的抗虐新药,是菊科艾属植物青蒿中提取出来的一种化学物质。我国山西的青蒿资源非常丰富,本研究为开发利用青蒿资源提供实验依据。
【实验一】
研究目的:比较同一植株不同生长期叶片中青蒿素含量的差异
材料准备:5~9月期间,分别采集成苗期、生长盛期、花期和果期的青蒿叶,干燥后粉碎备用。
(1)根据研究目的,下列属于实验时需控制的因素是_____________。(多选)
A.采摘时叶片中含水量 B.采集叶片时的气温
C.叶片的着生位置 D.叶片干燥的程度
(2).将实验数据绘制成图。
(3)该坐标图的横坐标名称是______________,纵坐标名称是_________________________。
(4).根据实验一的研究结果,选择 期的青蒿作为继续研究的实验材料。
【实验二】
材料准备:采集青蒿不同组织如根、茎、老叶(叶龄21d)、新叶(叶龄7d),共采集3次,每次在同一地方随机采样。所有样品均采用烘干和自然干燥2种方式干燥,粉碎后备用。
实验结果:青蒿素含量(mg/g)
第1次采集:
根:1.02(晒干),0.74(烘干);
茎:0.09(晒干),0.04(烘干);
老叶:3.91(晒干),2.66(烘干);
新叶:4.57(晒干),3.49(烘干)。
第2次采集:
根:1.05(晒干),0.72(烘干);
茎:0.11(晒干),0.09(烘干);
老叶:4.02(晒干),2.71(烘干);
新叶:4.65(晒干),3.69(烘干)。
第3次采集:
根:1.14(晒干),0.79(烘干);
茎:0.10(晒干),0.02(烘干);
老叶:4.05(晒干),2.95(烘干);
新叶:4.58(晒干),3.59(烘干)。
(5)本实验的研究目的是_____________________________________________。
根据研究目的,设计一个实验数据记录表,用于记录上述数据。(不用抄录数据)
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科目:高中生物 来源:2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)图为某同学感染细菌后的免疫机制模式,图中大写字母表示细胞,小写字母表示物质,数字表示过程。据图回答。
(1).A、B、E细胞名称:A B E 。
(2).伤口处A细胞数量突增,这一现象的生物学意义是 。
(3).细菌感染引起机体发烧,适度体温升高可以通过 来提高免疫反应速率。
(4).图中③、④过程表示的是该同学体内发生的 (体液/细胞)免疫过程。
(5).b、c物质分别是 、 。
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科目:高中生物 来源:2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关血压的叙述,正确的是
A.交感神经兴奋,主要降低收缩压
B.心输出量增加,主要升高舒张压
C.血管管腔变小,主要降低收缩压
D.血液粘滞度增加,主要升高舒张压
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科目:高中生物 来源:2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是
A.aXb,Y,Y B.Xb,aY,Y
C.AXb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末模拟五理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。A与B的作用机制如右图所示。
(1)请回答:
①控制报春花花色遗传的两对基因 (是或否)遵循基因自由组合定律。
②黄花报春花植株的基因型是 ,开白花的纯种植株的基因型是 。
(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为 的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验,回答相关问题:
①F2中开黄花与白花的植株之比为 。
②开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为 。
③开白花的F2植株自交,后代花色会发生性状分离的植株基因型有 种。
(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( )
A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶
B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶
D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶
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