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3.新物种形成最显著的标志是(  )
A.具有一定的形态结构B.改变了基因频率
C.产生了地理隔离D.产生了生殖隔离

分析 本题是对隔离与新物种形成的关系的考查,梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程,然后根据题干信息进行解答.

解答 解:新物种形成的标志是生殖隔离,生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生.
故选:D.

点评 本题的知识点是隔离与物种形成,对于隔离在物种形成过程中的作用的理解是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示为某生态系统中的碳循环过程,下列相关叙述正确的是(  )
A.乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓
B.b~d过程中碳移动的形式均为无机物
C.甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落
D.因呼吸消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.关于现代生物技术应用的叙述,正确的是(  )
A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
C.植物组织培养技术可用于作物脱毒
D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于限制酶的说法中正确的是(  )
A.只能识别GAATTC的碱基序列
B.EcoRI切割的是G-A之间的氢键
C.一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA
D.它只存在于原核生物中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.利用植物酯酶法快速检测农药残留比传统仪器分析更快捷、方便,而且准确度高,更适合现场检测.如图1、图2分别是测得的三种大豆酯酶的最适温度和最适pH,下列叙述不正确的是(  )
A.温度达60℃时酶1的空间结构已被破坏
B.三种酶相比,酶1对温度的变化最敏感
C.由图2可知,酶1、酶3的最适pH相同
D.温度为30℃,pH为6.0时酶2的活性最强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中,不正确的是(  )
A.豌豆是异花传粉B.豌豆是闭花受粉
C.豌豆自然状态下一般是纯种D.豌豆有易于区分的相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某对夫妇,他们的母亲都是色盲患者,父亲都正常.该对夫妇所生的四个孩子经检查后发现,一个完全正常、两个是携带者、一个是色盲.这四个孩子的性别是(  )
A.全是男孩或全是女孩B.三女一男或全是女孩
C.三男一女或二男二女D.三女一男或二男二女

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.科学家发现人的5号染色体中的PITX1基因能遏制端粒酶发挥作用,将该基因移植到实验鼠的癌细胞中,能抑制癌细胞增殖.请分析回答问题:
(1)在上述转基因过程中用到的工具有限制酶、DNA连接酶、运载体,PITX1基因称为目的基因.
(2)将该基因移植到实验鼠的癌细胞的过程中,其操作的核心步骤为构建表达载体,标记基因的作用是鉴定受体细胞是否含有目的基因,并筛选出受体细胞.
(3)在配制动物细胞培养液时,通常加入血清等天然成分,提供O2和CO2的作用分别是细胞代谢和维持培养液的PH.
(4)在培养癌细胞的过程中,不会(填“会”或“不会”)出现接触抑制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图,其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量;乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路,其中字母表示相应能量.请据图回答下列问题.

(1)据甲图分析,野兔的种群数量呈s型增长,a~c段其种群增长的λ值(λ表示单位时间内种群数量增长的倍数)的变化情况是逐渐减少.野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是捕食 竞争 寄生等种间关系所导致的.
(2)乙图中若某种天敌为狼,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息传递的作用是信息能调整生物种间关系,以维持生态系统的稳定.
(3)乙图中所缺少的生态系统的成分包括生产者 非生物的物质和能量.如果由于人为因素发生火灾致整个草原化为一片灰烬,火灾前后草原的变化是(填“是”或“不是”)群落演替,较长一段时间后,在废墟上又会出现一些生物,这种演替属于次生演替.
(4)乙图中C属于第一营养级的能量,B表示野兔用于生长发育和繁殖的能量(储存在野兔体内的能量).
(5)若A中能量为1.5×109kJ,B中能量为1.4×109kJ,某种天敌同化的能量为2.4×108kJ,则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为16%.

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