A. | 具有一定的形态结构 | B. | 改变了基因频率 | ||
C. | 产生了地理隔离 | D. | 产生了生殖隔离 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓 | |
B. | b~d过程中碳移动的形式均为无机物 | |
C. | 甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落 | |
D. | 因呼吸消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
B. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 | |
C. | 植物组织培养技术可用于作物脱毒 | |
D. | 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只能识别GAATTC的碱基序列 | |
B. | EcoRI切割的是G-A之间的氢键 | |
C. | 一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA | |
D. | 它只存在于原核生物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度达60℃时酶1的空间结构已被破坏 | |
B. | 三种酶相比,酶1对温度的变化最敏感 | |
C. | 由图2可知,酶1、酶3的最适pH相同 | |
D. | 温度为30℃,pH为6.0时酶2的活性最强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是异花传粉 | B. | 豌豆是闭花受粉 | ||
C. | 豌豆自然状态下一般是纯种 | D. | 豌豆有易于区分的相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全是男孩或全是女孩 | B. | 三女一男或全是女孩 | ||
C. | 三男一女或二男二女 | D. | 三女一男或二男二女 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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