配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. | 表中被研究基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 | |
B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 | |
C. | F2中出现亲本没有的重组性状的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
D. | 表中被研究的基因其编码序列都具有非连续性 |
分析 分析表格:根据基因的自由合定律,可知1(YYRR)的概率为 $\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$;2(YYRr)的概率为 $\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$;3(YyRr)的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;4(yyRr)的概率为 $\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.亲本的性状为YYRR和yyrr或YYrr和yyRR,后代重组性状占 $\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$,据此答题.
解答 解:A、图中的基因都是核基因而非叶绿体和线粒体中的基因,所以其载体只能是染色体,A错误;
B、图中1的概率$\frac{1}{16}$,2的概率$\frac{1}{8}$,3的概率是$\frac{1}{4}$,4的概率是$\frac{1}{8}$,所以1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1,B正确;
C、如果亲本基因型是YYRR×yyrr,表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{6}{16}$,如果亲本基因型是yyRR×YYrr,表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{10}{16}$,C正确;
D、表中被研究的基因时真核细胞的基因,其编码序列都具有非连续性,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因的自由组合定律及应用,要求考生能运用基因自由组合定律中的棋盘法和逐对分析法解题.明确亲本的基因型不同时,F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是不同的.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述,正确的是
A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
B.细菌都属于分解者,其呼吸作用类型主要是有氧呼吸和无氧呼吸
C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬现象普遍存在,如白细胞吞噬病菌 | |
B. | 线粒体在细胞内可以运动,并大量集中在代谢旺盛部位 | |
C. | 线粒体的外膜成分与细胞的其他内膜系统相似,内膜与细菌的细胞膜相似 | |
D. | 线粒体内含有DNA和RNA,在遗传上具有半自主性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞 | |
B. | 该细胞产生CO2的细胞器只有1个 | |
C. | 结构2不含磷脂,与纺锤体的形成有关 | |
D. | 结构1、5能发生碱基互补配对,而3不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片草地上的跳蝻和蝗虫 | |
B. | 一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 | |
C. | 一个湖里的全部鱼 | |
D. | 一个池塘里的所有动物、植物和微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
步 骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | 试管5 | 试管6 | ||
1 | 加入试剂 | 淀粉溶液 | 2mL | 2 mL | 2 mL | - | - | - |
唾液淀粉酶溶液 | - | - | - | 1 mL | 1 mL | 1 mL | ||
2 | 置于恒温水浴中5min | 0℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ | 37℃ | 100℃ | |
3 | 试管4、5、6中的酶溶液同时分别加入试管1、2、3,原温度下反应5min | |||||||
4 | 加入斐林试剂 | 1 mL | 1 mL | 1 mL | - | - | - | |
5 | 置于65℃恒温水浴中 | 5min | 5min | 5min | - | - | - |
A. | 操作步骤顺序设计不合理 | B. | 各种试剂的使用量不合理 | ||
C. | 实验结果的检验试剂选择不合理 | D. | 温度差设置不合理 |
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