精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在生产实践中,把生长到一定高度的番茄幼苗进行摘心,可以使更多的侧芽发育成枝条,整个植株生长更加茂盛,这是因为(  )
A、摘除芽后,使全部侧芽产生更多的生长素
B、摘除顶芽后,使全部侧芽能得到足够的水分
C、摘除顶芽后,使全部侧芽能得到充足的养料
D、摘除顶芽后,使侧芽部位的生长素浓度降低
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:顶端优势现象是顶芽优先生长,侧芽由于顶芽运输来的生长素积累,浓度过高,导致侧芽生长受抑制的现象.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象.在生产实践中,把生长到一定高度的番茄幼苗进行摘心,可以使侧芽部位的生长素浓度降低,解除其顶端优势,从而使更多的侧芽发育成枝条.
故选:D.
点评:本题考查生长素生理作用特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项生理活动中,不需要高尔基体参与的是(  )
A、蓝藻细胞形成的细胞壁的过程
B、人体胰岛B细胞分泌胰岛素的过程
C、人体效应B细胞产生抗体的过程
D、植物细胞有丝分裂末期时细胞板的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

兴趣小组设计如下路线繁殖某名贵花卉:取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽.下列有关叙述错误的是(  )
A、用酒精灯的小火焰给外植体消毒
B、愈伤组织再分化成芽,是基因选择性表达的结果
C、加入适宜浓度的α-萘乙酸可促进生根
D、该技术具有快速繁殖并保持亲本遗传特性的优点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌研磨、离心分离后,得到上清液(含细胞溶胶)和沉淀物质(含细胞器),把等量的上清液、沉淀物和未经离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中,进行四组实验.下列对实验的叙述,正确的是(  )
A、实验一:向三支试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液,只有丙没有反应
B、实验二:向三支试管中分别滴加等量的丙酮酸,只有甲没有反应
C、实验三:在隔绝空气的条件下,重复实验一,甲、乙没有反应
D、实验四:在隔绝空气的条件下,重复实验二,甲乙丙都没有反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤有(  )
①超净工作台;②自来水冲洗;③酒精棉球擦手;④无菌水清洗;
⑤次氯酸钠溶液清洗;⑥无菌滤纸处理;⑦培养基灭菌;⑧不经灭菌的培养基.
A、①②④⑤③⑥⑦
B、①③④⑤⑥⑦
C、①②④⑤⑥⑦
D、①②④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示将A植物放在不同浓度的CO2环境条件下,A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线;图乙表示胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线;图丙表示不同酶量时底物浓度和酶反应速率的关系曲线.相关说法正确的是(  )
A、图甲中,在e点和f点时,叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
B、图甲中,e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量高;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量低
C、图乙中,影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是载体数量、能量
D、图丙中,L2表示酶量比L1增加一倍时,底物浓度和酶反应速率的关系曲线,限制g、h点和限制h、i点酶促反应速率的主要因素分别是酶浓度和底物浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

设某个昆虫种群非常大,所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对某一性状没有选择作用,基因A和a都不产生突变.其中2Aa>AA>aa,若AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa三种基因型的个体在种群中的比率变化过程为(  )
A、②→③→④
B、③→④→①
C、①→②→④→③
D、②→③→④→①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各类激素中,与糖类代谢无直接相关性的是(  )
A、性激素B、胰岛素
C、肾上腺素D、胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施符合保护生物多样性原则的是(  )
A、为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物
B、为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠
C、自然保护区的建立是保护生物多样性的有效手段,但不是唯一手段
D、为了保护自然生态系统稳定,自然保护区内要严禁开发利用

查看答案和解析>>

同步练习册答案