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    7．把酵母菌与葡萄糖的混合液摇匀，均分到两个相同的密闭装置甲和乙中（装置中铁丝网上铺有分别用A液或B液浸润过的湿纱布），并将甲、乙装置在相同且适宜的环境中放置相同时间．

    请回答下列问题：
    （1）在甲装置中，A液为10%NaOH溶液 （水/10%NaOH溶液）时，一段时间后，红色液滴左移，左移距离记为a；在乙装置中，B液为水（水/10%NaOH溶液）时，在与甲相同的时间内，红色液滴右移，右移距离记为b．
    （2）此实验中，设置甲装置进行实验的目的是检测混合液中酵母菌有氧呼吸耗氧量；设置乙装置进行实验的目的是检测混合液中酵母菌无氧呼吸释放的CO2量．
    （3）在这段实验时间内，甲装置中酵母菌产生的CO2总量为a+b（用记录的字母表示）．
    （4）若a=b，装置中酵母菌无氧呼吸过程消耗的葡萄糖是有氧呼吸过程消耗的葡萄糖的3倍．

    分析 根据题意和图示分析可知：酵母菌有氧呼吸的反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；
    无氧呼吸的反应式：C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
    可见有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加．
    NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此烧杯中气体量的变化为氧气量的变化．

    解答 解：（1）在甲装置中，A液为10%NaOH溶液时，一段时间后，酵母菌有氧呼吸消耗了氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，所以红色液滴左移，左移距离记为a；在乙装置中，B液为水时，在与甲相同的时间内，产生的CO2没有被水吸收，所以红色液滴右移，右移距离记为b．
    （2）根据题意和图示分析可知：此实验中，设置甲装置进行实验的目的是检测混合液中酵母菌有氧呼吸耗氧量；设置乙装置进行实验的目的是检测混合液中酵母菌无氧呼吸释放的CO2量．
    （3）在这段实验时间内，甲装置中酵母菌产生的CO2总量为a+b．
    （4）根据反应式，无氧呼吸中C6H12O6～2CO2，有氧呼吸中C6H12O6～6O2，若a=b，装置中酵母菌无氧呼吸过程消耗的葡萄糖是有氧呼吸过程消耗的葡萄糖的3倍．
    故答案为：
    （1）10%NaOH溶液     水
    （2）混合液中酵母菌有氧呼吸耗氧量    混合液中酵母菌无氧呼吸释放的CO2量
    （3）a+b
    （4）3

    点评 本题难度适中，考查的是探究酵母菌的呼吸方式的实验，要求考生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．解题关键是熟练运用呼吸作用化学方程式，并根据题中装置判断气体变化的原因．

    练习册系列答案
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    （2）F1中表现型有4种，基因型有6种．
    （3）F1中黄色圆粒的基因型为YyRR或YyRr．
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    D．若X轴表示，Y轴表示种群数量，曲线a表示某生物种群数量变化，曲线a与直线M（y=$\frac{K}{2}$）相交于P点，K为该生物的环境容纳量，则该生物种群在P点时增长率最大

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    A．在蓝藻和绿藻中结构③的形成与结构⑥有关
    B．结构①和⑤存在碱基互补配对过程
    C．一定含磷元素的细胞器是①③④⑤
    D．能实现遗传信息转录的是①、③和⑦

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    A．磷脂可以在光面内质网上合成
    B．淀粉和葡萄糖可以用本尼迪特试剂或碘-碘化钾溶液来区别
    C．蛋白质的结构多样性是由氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构决定的
    D．DNA分子双螺旋结构的维持依赖于氢键等分子间作用力

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    （2）性别比例主要通过影响出生率来影响种群数量．
    （3）分析2010年9月的年龄结构中没有未成年个体，其年龄组成类型可能是衰退型．2010年10月种群数量却出现了增长，据图2分析其原因是种群中雌性比例较高．
    （4）已知社鼠的天敌是黄鼬，请在图中画出黄鼬种群数量变化趋势图．．

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