精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

10.若不考虑基因突变,遗传信息一定相同的是

A.来自同一只红眼雄果蝇的精子

B.多利羊与为其提供细胞核的母羊

C.来自绿萝同一枝条的不定根

D.来自同一个麦穗的小麦籽粒

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:


1.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因,下列解释中不正确的是

A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

B.豌豆是严格的闭花传粉植物

C.豌豆在杂交时,母本不需去雄

D.用数学统计的方法对实验结果进行分析

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:


5.下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是

A.免疫系统识别并清除异物、外来病原体等,实现其维持稳态的作用

B.B细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行分裂

C.兴奋在两个神经元间传递过程中,不会出现膜的转移和融合

D.激素起作用后即被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:


29.(18分)下图表示病原体侵入人体时,吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程。(注:数字代表细胞结构)

(1)吞噬细胞吞噬入侵的病原体形成了吞噬体,吞噬体与________________融合,形成吞噬溶酶体,融合的过程体现了生物膜的________________性。

(2)MHC-Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质。MHC-Ⅱ在________________(填数字)中合成,依次经过________________(填数字)的加工,最终与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物,该复合物最终移动到细胞膜的表面,被________________识别,启动________________免疫。

(3)肉苁蓉多糖是从肉苁蓉中提取出的一种化合物。为探究肉苁蓉多糖对吞噬细胞作用的影响,研究人员设计了如下实验:在体外用不同浓度肉苁蓉多糖营养液培养吞噬细胞;培养一段时间后,取上述各组细胞悬液与鸡红细胞悬液混合,置于37℃温箱中孵育10min;观察、计数,统计吞噬细胞的吞噬率,实验结果如下图所示。

①统计吞噬率时,应在显微镜下用血细胞计数板对单位体积内的________________

________________数进行计数。

②对照组的吞噬率是________________

③肉苁蓉多糖对吞噬细胞吞噬率的影响是________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:


5.关于酶的叙述,错误的是

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B.酶的活性最高时的温度不适合该种酶的保存

C.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:


15.低磷酸酯酶症是一种遗传病,一对夫妇均正常,他们的父母也都正常,但丈夫的妹妹和妻子的哥哥患有低磷酸酯酶症,这对夫妇生患病儿子的概率是

A.1/3

B.1/18

C.1/8

D.5/24

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:


22.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息通过体液运输至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,下列有关叙述不正确的是

A.胰岛A细胞分泌的激素主要作用于肝脏细胞

B.当血糖含量升高时,胰岛A细胞分泌的激素增加

C.通过①→②→③刺激胰岛A细胞分泌激素的过程属于神经调节

D.①表示的是内环境其主要的成分是血浆、组织液和淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:


3.(2011·海南卷,20)某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是

A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然

B.在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素

C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然

D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:


18.某学生用显微镜观察装片时,见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置,他先转动目镜,只见甲异物动,然后转换物镜,乙异物仍存在,丙异物消失。据此可判断甲、乙、丙三异物的位置分别在

A.目镜、装片、物镜

B.目镜、物镜、装片

C.目镜、反光镜、物镜

D.物镜、装片、反光镜

查看答案和解析>>

同步练习册答案