A、图中表示的是细胞免疫过程,且细胞a是吞噬细胞 |
B、同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c |
C、图中d为抗体,且能分布到血液或内环境中起作用 |
D、若HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是T淋巴细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、②④⑤ |
C、③④⑥ | D、②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 实验目的 | 实验操作的特殊要求或特点 |
A | 探究温度对酶活性的影响 | 不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解 |
B | 观察植物细胞中的线粒体 | 不能对材料进行解离和固定 |
C | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性 |
D | 提取和分离绿叶中色素 | 不能用无水乙醇分离各种色素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食盐中氯有杀菌作用 |
B、食盐具有吸水性,不适于细菌生长 |
C、由于渗透作用,使细菌细胞脱水死亡 |
D、.由于高浓度食盐溶液的水分不足,以致细胞不能生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧 |
B、影响图②所示种群数量变化的最直接因素可能是食物的增加 |
C、图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度 |
D、图④曲线可用于指导海洋捕捞 |
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