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下列关于植物激素和动物激素的说法,不正确的是(  )
A、二者都是由内分泌腺分泌的
B、二者都具有微量高效的特性
C、二者都是信息分子
D、二者都能调节生物的代谢活动
考点:植物激素的概念,动物激素的调节
专题:
分析:植物激素是由植物自身合成的、能从产生部位运输到作用部位、对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物;动物激素的由专门的内分泌器官(内分泌细胞)产生的、对动物生命活动具有调节作用的化学物质.
解答: 解:A、动物激素由特定的内分泌腺分泌,植物激素由一定部位分泌,无特定的内分泌腺,A错误;
B、植物激素和动物激素都具有微量高效的特性,B正确;
C、植物激素和动物激素都是信息分子,都能调节生命活动,C正确;
D、植物激素和动物激素都能调节生物的代谢活动,D正确.
故选:A.
点评:本题的知识点是动物激素和植物激素的异同点,对于相关知识点的了解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状.该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交,F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型.
①在野生型和突变型这对相对性状中,显性性状是
 
,隐性性状是
 

②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上?
 
请简要说明推断过程.
 

③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上,最好选择F1中雌性为
 
型,雄性为
 
型作为杂交的亲本.

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科目:高中生物 来源: 题型:

与有机物的氧化有密切关系的膜和完成与内环境之间的信息传递的膜分别是(  )
①细胞膜  ②线粒体内膜 ③线粒体外膜  ④内质网膜.
A、②④B、③④C、②①D、③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气一水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.用下列细胞实验与此结果不相符的是(  )
A、人的成熟红细胞
B、鸡的成熟红细胞
C、松树成熟的筛管细胞
D、大肠杆菌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了认识酶的作用特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组试验结果如下表所示.通过分析实验结果,能够得出相应结论.在下列有关结论的描述中,从表中得不到实验依据的一项(  )
方法观察结果
1常温下自然分解氧气泡少而小
2常温下加Fe3+氧气泡稍多而小
3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大
4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡稍多而小
5常温下加入鲜唾液氧气泡少而小
A、从催化反应条看,酶具有温和性
B、从催化活性看,酶变性后就失活
C、从催化底物范围看,酶具有专一性
D、从催化反应效率看,酶具有高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示.在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色.其中,能出现蓝色的部位是(  )
A、a、b和d
B、b、d和f
C、b、d和c
D、a、b和f

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关进化的叙述中,正确的是(  )
A、任何一个物种都不是单独进化的
B、有利变异的逐代积累是生物进化的实质
C、同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流
D、达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础,摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水在生物体中作用的叙述,错误的是(  )
A、水能提供能量
B、水是良好的溶剂
C、水能缓和温度
D、水能影响细胞的形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、健康人的汗液能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应
B、若在光学显微镜下观察到细胞质流动方向为逆时针,则该细胞质流动方向实际为顺时针
C、叶绿体中色素溶于酒精,可利用这一原理提取新鲜叶片中的叶绿体色素
D、用不同浓度的硝酸钾溶液处理植物细胞后,均能观察到质壁分离和自动复原现象

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