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16.如图表示某种鱼迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线.第3年时用标志重捕法调查该鱼种群的数量,研究员先捕上100条鱼做上记号,然后放回湖里,过段时间待标记的鱼完全混合于鱼群后,再捕捞5次,记录如下表.则该鱼种群在这一环境中的K值约是(  )
捕捞次数第1次第2次第3次第4次第5次
捕捞到没有标记的鱼(条)79911189171
捕捞到有标记的鱼(条)9111398
A.1000条B.1800条C.900条D.大于1900条

分析 1、标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数.
2、据图分析,第1年到第三年种群增长率增加,第3年到第5年种群增长率减少,种群数量呈现S型曲线,而且第三年时,种群增长率最大,种群数量为$\frac{K}{2}$,第5年种群数量为0,种群数量为K值.

解答 解:从图中曲线可知,第三年时,种群的增长率最大,此时种群数量为$\frac{K}{2}$.根据表格分析,捕捞到没有标记的鱼平均(79+91+118+91+71)÷5=90条;捕捞到有标记的鱼平均(9+11+13+9+8)÷5=10条;标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数,即N:100=(90+10):10,则N=1000条;即$\frac{K}{2}$=1000只,所以K值为2000只.
故选:D.

点评 本题结合种群数量增长率曲线图,考查种群数量增长率和标志重捕法,意在考查考生分析曲线图的能力、理解能力和计算能力,有一定难度.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是

A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

B.高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸

C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质

D.在胚胎发育过程中,基因选择性表达,细胞会产生新的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3.将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下,测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量,得到如图所示的结果.据图作出的推测合理是(  )
A.A→B,叶肉细胞吸收CO2速率下降
B.A→B,暗反应消耗ATP的速率增加
C.B→C,叶片的光合速率等于呼吸速率
D.B→C,RuBP羧化酶的活性限制了光合速率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关
B.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用
C.吞噬细胞对抗原-抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用
D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.DNA的复制方式,可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散(弥散)复制三种.究竟是哪种复制方式呢?下面设计实验来证明DNA的复制方式.

实验步骤:
(1)在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照).
(2)在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA(亲代).
(3)将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为含14N的培养基中,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度离心法分离,不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上.
实验预测:
(1)如果与对照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出两条DNA带:一条轻(14N/14N)带和一条重(15N/15N)带,则可以排除半保留复制和分散复制.
(2)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,则可以排除全保留复制,但不能肯定是半保留复制或分散复制.
(3)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,再继续做子代ⅡDNA密度鉴定:若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和一条轻密度带,则可以排除分散复制,同时肯定半保留复制;如果子代Ⅱ不能分出中、轻密度两条带,则排除半保留复制,同时确定为分散复制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸(ABA)植物激素“五兄弟”一直是生命科学研究的热点.如图一表示果实生长发育成熟过程中的植物激素“五兄弟”变化情况,图二表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中①~③表示不同的植物激素.

请据图回答:
(1)由图一植物开花期间,若受粉障碍,则影响生长素合成,果实不能发育.
(2)由图一果实幼果快速生长时期,除了生长素能促进细胞伸长外,赤霉素也具有这样的作用.果实成熟过程中,含量升高的激素有乙烯、脱落酸.
(3)由图一整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明,植物正常的生长发育是多种激素相互协调,共同作用的结果.
(4)图二中的①是赤霉素;③是乙烯.
(5)“a浓度”较“b浓度”要高.
(6)下列各项与生长素类似物应用有关的是BD.
A.培养可遗传的无子果实                    B.棉花保蕾保铃
C.延长种子寿命                            D.促进扦插枝条生根.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据教材内容填空:
(1)衰老细胞中细胞核的体积变大,核膜内折,染色质收缩,染色加深.
(2)三类致癌因子:①物理致癌因子;②化学致癌因子;③生物致癌因子.细胞癌变的理由是这些致癌因子导致细胞中原癌基因和抑癌基因基因突变.
(3)内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
(4)激素调节具有微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点.
(5)由下丘脑合成、垂体细胞释放的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收.
(6)生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长甚至杀死植物.
(7)生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,主要分布在生长旺盛的部位.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在科学技术飞速发展的今天,绝大部分生物技术已迅速转化为生产力,形成了新兴的生物工程新产业,下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用,正确的是(  )
A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术
C.愈伤组织是一种具有特定结构和功能的薄壁细胞
D.植物组织培养是培育“番茄-马铃薯”植株的技术基础

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关原核细胞与真核细胞,下列叙述正确的是(  )
A.蓝藻进行光合作用的场所不在细胞器中
B.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.原核生物的细胞中没有核膜而真核生物的就有

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