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已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽.为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答:
试管号
加入的物质
1 2 3 4
质量分数为1%的淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
淀粉酶溶液 2mL 2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合) 4mL 4mL
蒸馏水 2mL 2mL
碘液 2滴 2滴
双缩脲试管 2mL 2mL
预期颜色变化 不变蓝 紫色
注:“+”表示用相关试剂进行检测
(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a
 
;b
 

(2)请简述双缩脲试剂的使用方法
 

(3)实验过程中,试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水,其目的是
 

(4)①处预期的颜色变化为
 
,理由是
 
考点:探究影响酶活性的因素,检测蛋白质的实验
专题:
分析:分析实验是运用单一变量和对照性原则进行分析,因此可以将试管1和3归为一组对照实验,实验自变量为是否加蛋白酶;试管2和4可归为一组对照实验,实验自变量亦为是否加蛋白酶.
实验中用了两种试剂:碘液遇淀粉变蓝,可以检测淀粉是否被淀粉酶水解;双缩脲试剂遇蛋白质产生紫色反应,检测蛋白质是否被水解.
解答: 解:(1)该实验运用了碘液和双缩脲试剂,淀粉遇碘液变蓝色,蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应.
(2)在使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,先向试管中注入双缩脲试剂A液1mL,摇匀;再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴,摇匀;最后观察试管内的颜色变化.
(3)在对照实验中,要遵循单一变量和对照性原则,即无关变量要保持相同且适宜,因此为了保证各试管中液体的体积相同,防止液体体积的差异影响对颜色的观察,在实验过程中,试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水.
(4)试管3中同时加入了淀粉酶和蛋白酶,由于淀粉酶的化学本质就是蛋白质,因此淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉没有被水解,因此淀粉遇碘变蓝,即①处预期的颜色变化为蓝色.
故答案为:
(1)淀粉遇碘液变蓝色  蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
(2)先向试管中注入双缩脲试剂A液1mL,摇匀;再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴,摇匀;最后观察试管内的颜色变化
(3)保证各试管中液体的体积相同,防止液体体积的差异影响对颜色的观察
(4)蓝色  淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉没有被水解
点评:本题考查了有关酶专一性的相关探究实验,意在考查考生的识记能力、分析实验表格的能力和实验探究的能力,难度适中.考生在做此类题型是注意运用单一变量和对照性原则进行分析,并能够识记实验的原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

实验原理是实验设计的依据.下列对实验“通过观察叶片结构的方法来鉴别C3、C4植物”的叙述中,不属于该实验原理的是(  )
A、C3植物不存在典型的“花环型”结构
B、C4植物存在典型的“花环型”结构
C、C4植物的C元素转移途径为CO2→C4→C3→葡萄糖
D、横切植物的叶片,制作装片在显微镜下观察其显微结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验.下列有关叙述正确的是(  )
组别 对根的处理 生长状况
1 黑暗 竖直生长
2 单侧光照射 背光弯曲生长
3 黑暗(一侧贴琼脂块) 竖直生长
4 黑暗(一侧贴含10-8mol/L的生长素琼脂块) 向贴琼脂块一侧生长
5 黑暗(一侧贴含10-6mol/L的生长素琼脂块)
A、第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均
B、第1组和第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响
C、第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
D、根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生命现象中,能体现生长素对植物器官具有相同作用的一组是(  )
A、根的向地性和茎的背地性
B、茎的背地性和茎的向光性
C、对果实发育的影响与顶端优势对侧芽的影响
D、根的向地性和对插条生根的影响性

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学是一门实验科学,在生物学发展史中,有很多著名的生物学实验,不断推动着生物学科的发展.下列有关生物学实验的操作、结果及意义的说法错误的是(  )
A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验使人们开始关注DNA的结构和功能
B、孟德尔在进行豌豆杂交实验时,对母本豌豆进行去雄是必要的
C、CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,称为卡尔文循环
D、DNA双螺旋结构模型的建立,标志着生物学进入分子研究阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列甲、乙分别是人体膝跳反射的反射弧和突触结构示意简图,数字表示结构,字母表示物质.

(1)在进行膝跳反射时,①与②之间兴奋的传递方向是
 
;神经冲动主要是由于神经纤维膜两侧的离子变化产生的
 
形成.
(2)小王同学取指血进行化验,当针刺破手指时,并未将手缩回.这说明
 

(3)乙是甲中③的放大图.乙显示的是
 
个细胞的部分结构.
(4)④中的神经递质a是通过
 
方式进入⑤.⑥一般是神经元的
 
部分的细胞膜.参与b物质合成的细胞器包括
 
(至少写4个).
(5)激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度慢,原因在于前者
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图绿色植物体内能量转换过程示意图,请据图回答:

(1)写出图中空格所示化合物的名称.①
 
、②
 
、③
 
、④
 

(2)图中A表示的过程为
 
,图中B表示的过程为
 
,B过程发生的场所是在
 

(3)图中C表示的过程为
 
,该过程的产物CO2是在第
 
阶段形成的,产物水是在第
 
阶段形成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

日本沼虾(青虾)是我国淡水虾类中个体较大的一种,在我国广泛分布于南北各地的江河湖泊之中,也常出现于低盐度的河口.某研究性学习小组以青虾为实验材料进行了如下实验:
实验:探究确定其染色体数目.
青虾细胞的染色体数目多而且形态较小,需要制备染色体标本.科研人员挑选若干组数量相等、个体体重(5±0.2)g、活动力强、性成熟的青虾,分别腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素,对照组注射等量的生理盐水;24h后,取出心脏等6种器官组织,分别制成装片,通过观察和统计,得出结论.以下是该实验的部分结果,请据此回答问题.
结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)如图:

结果二:不同质量分数的秋水仙素处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态(见表)
秋水仙素质量分数 0 1×10-3 2×10-3 3×10-3 4×10-3 5×10-3 6×10-3
有丝分裂中期细胞 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
染色体形态 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
结果三:观察127个初级卵细胞,出现不同四分体数目的细胞个数统计(见表)
初级卵母细胞个数 1 1 1 7 102 10 3 2
一个细胞的四分体数 48 49 50 51 52 53 54 55
(1)上述6种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是
 

(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是
 
,依据是
 

(3)在制备青虾染色体标本的过程中,秋水仙素的作用是
 
,导致细胞的分裂停滞.
(4)从统计学的角度分析结果三,可以确定青虾体细胞的染色体数为
 
条,判断的根据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

把小球藻培养液放在明亮处一段时间后,向其中滴加酚红pH指示剂(遇碱变红),培养液变为红色,若将此培养液分为两份,一份放在暗处,一份放在明处,结果放在明处的仍为红色,而在暗处的又恢复为原色.其原因是(  )
A、光合作用产生了氧
B、光合作用产生了CO2
C、光合作用消耗了氧
D、光合作用消耗了CO2

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