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    13．如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，C、D、E都是高分子化合物，其中D为RNA，E为蛋白质，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位．请据图分析回答：
    （1）真核生物体内的A物质有8种，B物质约有20种．
    （2）C物质彻底水解后的产物有四种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖，对绝大多数生物而言，其遗传信息就贮存在C物质中．
    （3）细胞中D存在的主要场所是细胞质．

    分析 分析题图：图中C主要的遗传物质，则C是DNA分子；D是RNA，则A是核苷酸；C→D表示转录过程，D→E表示翻译过程，则E是蛋白质，B是氨基酸．

    解答 解：（1）A为核苷酸，真核细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此共有核苷酸8种（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）；B为氨基酸，生物体内组成蛋白质的氨基酸约有20种．
    （2）C为DNA，其基本单位是脱氧核苷酸，彻底水解后的产物有四种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖，绝大多数生物的遗传物质的DNA，其遗传信息就贮存在CDNA物质中．
    （3）C为DNA，主要分布在细胞核中；D为RNA，主要分布在细胞质中．
    故答案为：
    （1）8          20
    （2）磷酸    脱氧核糖     遗传信息
    （3）细胞质

    点评 本题结合图解，考查核酸的种类及化学组成、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA、RNA和蛋白质之间的关系，能结合图中和图中信息准确判断图中各字母的含义，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化．请分析回答：
    （1）皮肤出现上述反应的意义是减少散热，维持体温．
    （2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有肾上腺素和甲状腺激素．它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是协同作用．．
    （3）体温平衡调节除有激素参与外，还有神经调节途径．
    （4）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明人体体温调节中枢位于下丘脑．
    （5）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量= 散热总量（在“＞”、“＜”或“=”中选择）．
    （6）临床上采用低温麻醉是因为人体温下降（不低于28℃）时，脑对缺氧的耐受力增强，其原因是体温较低时细胞生命活动慢，需要能量少，因而细胞呼吸耗氧少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于细胞代谢的叙述，错误的是（　　）
    A．厌氧呼吸产生ATP，但没有[H]的生成
    B．需氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成H2O
    C．光合作用光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作为还原剂
    D．光合作用光反应阶段产生的NADPH可为碳反应C3还原提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分胰液，该非条件反射的效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，递质以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放．
    （2）胰液的分泌除了神经调节之外，小肠粘膜分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌．
    （3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图4中血液的流动方向为10→8，则在饭后，8处的胰岛素（激素）浓度大于10处．
    （4）糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高．推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是利用高等哺乳动物的生殖细胞进行的体外受精技术培育试管动物的大致流程．请回
    答下列问题：
    （1）在体外受精前，要对精子进行获能处理，从而使精子具有与卵细胞受精的能力．
    （2）体外培养受精卵时，给予一定量的O2和CO2．受精卵进行细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，消耗的O2是用于H20（水） 的产生．
    （3）从重组细胞到早期胚胎过程中所利用的胚胎工程技术是早期胚胎培养，胚胎移植前通过胚胎分割技术可获得较多胚胎．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图中，甲图所示为绿色植物细胞部分结构的某些代谢过程示意图，乙图为叶绿体内部分结构示意图．请分析回答：

    （1）甲图中的二种细胞器在电子显微镜下观察其外表均有双层膜结构，使之与细胞质分隔．其内部叶绿体中有类囊体，线粒体中有嵴，使它们的膜面积大大增加．甲图中H所代表的有氧呼吸第一阶段产生的有关的物质有丙酮酸、[H]．甲图中A和B所代表的物质分别是五碳化合物、三碳化合物
    （2）研究人员利用从细胞中提取的叶绿体进行如下实验：
       ABC
    1破碎叶绿体膜，释放出乙图所示的结构处理同A，但去除乙图所示的Ⅰ结构处理同A，但去除乙图中所示的Ⅰ结构
    2无CO2，光照后去除乙图所示的Ⅰ结构无光照，加入ATP、NADPH无光照，不加入ATP、NADPH
    3黑暗条件下加入14CO2
    4检测乙图所示的Ⅱ结构中是否具有含14C的有机物
    实验结果是是否
    ①乙图所示的结构中，Ⅰ和Ⅱ分别是类囊体（基粒）、叶绿体基质．
    ②实验结果说明，叶绿体合成有机物必需的物质有CO2和ATP、NADPH，利用CO2合成有机物不需要（需要，不需要）光．A组结果还表明，除CO2外，其他物质是在光反应过程中产生的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．由受精卵发育而来的雌蜂（蜂王）是二倍体（2n=32），由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体（n=16）．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．蜜蜂属于XY型性别决定的生物
    B．雄蜂是单倍体，因此高度不育
    C．雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组
    D．由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关遗传现象的说法，正确的是（　　）
    A．基因型为AAXHXh的个体是纯合体
    B．基因型为AaBb的个体一定按照基因自由组合定律遗传
    C．含A、a、B基因的某正常二倍体绵羊，产生的配子一定是卵细胞
    D．杂种雌雄白毛绵羊交配，后代可能会出现性状分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
    B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随发育逐渐凋亡
    C．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
    D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

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