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    下图是某生态系统某年的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是


    1. A.
      X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
    2. B.
      X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等
    3. C.
      ①和②分别属于生产者和初级级消费者同化的能量的一部分
    4. D.
      图中的X3/X2代表“生产者→初级消费者”的能量传递效率
    C
    试题分析：作为原核生物的蓝藻因为含有藻蓝素和叶绿素也能进行光合作用故A错误。X1过程吸收的CO2总量大于Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量，故B错误。粪便属于上一营养级同化的能量，故C正确。图中的X3/X2代表初级消费者到次级消费者能量传递效率，故D错误。
    考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息提取分析能力。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2012届广东省中山市高三上学期期末考试生物（理）试卷 题型：综合题

    2010年11月《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥坎昆市举行, “节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。下图是某生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答相关问题:

    （1）碳在A→B和B→C过程中分别以________ 、________  形式流动。
    （2）根据右图请提出一项实现“低碳”、减少温室效应的关键措施   ________。
    （3）从生态系统的组成成分上看，E代表________ 。
    图中参与组成生物群落的是________（填字母）
    （4）请写出图中包含的一条食物链________ (用字母和箭头表示)。若生产者固定了1000KJ的能量，则图中最高营养级理论上最多可获得的能量为________KJ。
    （5）“周一请吃素”，这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念，这一理念符合能量流动的________ 特点。
    （6）每年的3月12日是全国植树节，在植树造林活动中,选种的植物必须能适应当地的自然环境，这体现了生态工程的________ 原理。

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    科目：高中生物 来源：2014届浙江平湖中学高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某生态系统某年的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是

     

    A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器

    B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等

    C．①和②分别属于生产者和初级级消费者同化的能量的一部分

    D．图中的X3/X2代表“生产者→初级消费者”的能量传递效率

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省中山市高三上学期期末考试生物（理）试卷 题型：综合题

    2010年11月《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥坎昆市举行, “节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。下图是某生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答相关问题:

    （1）碳在A→B和B→C过程中分别以________ 、________   形式流动。

    （2）根据右图请提出一项实现“低碳”、减少温室效应的关键措施   ________。

    （3）从生态系统的组成成分上看，E代表________ 。

    图中参与组成生物群落的是________（填字母）

    （4）请写出图中包含的一条食物链________ (用字母和箭头表示)。若生产者固定了1000KJ的能量，则图中最高营养级理论上最多可获得的能量为________KJ。

    （5）“周一请吃素”，这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念，这一理念符合能量流动的________ 特点。

    （6）每年的3月12日是全国植树节，在植树造林活动中,选种的植物必须能适应当地的自然环境，这体现了生态工程的________ 原理。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省福州八县（市高二下学期期中联考生物 题型：综合题

    下图是某生态系统中，能量与物质流通关系示意图，看图回答。(图中△为有毒物质浓度。单位：百万分之一)

     (1)在生态系统中，________________是生态系统的基石，________________的存在，能够加快生态系统的物质循环。

    (2) 该生态系统的能量来源是______________。由图中可以看出流经该生态系统的总能量是________千焦/(厘米2·年)。

    (3)根据图中数值计算能量从A到B传递效率是________%，其余的能量最终通过_______________的形式散失，从能量与物质流通关系示意图可以判断出，能量流动具有___________________________________________的特点。

    (4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________，通过它们的_____________和_____________两种分解方式，将生物组织内的碳放回空气中，由此可见D在物质流通中的重要作用是_____________。

    (5)从生态因素的角度看，存在无机环境中的有毒物质，经_____________浓缩，因此营养级越高的生物受害_______________________。

     

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