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有关生态系统能量流动和物质循环的的叙述,不正确的是

A.能量流动和物质循环是生态系统的两个主要功能

B.能量流动和物质循环是沿着食物链进行的

C.能量流动和物质循环密切联系,相互依存

D.能量流动是伴随着物质循环而循环的

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关基因工程的叙述,错误的是(  )
A.转基因植物操作时,受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可
B.我国转基因抗虫棉利用花粉管通道法将基因表达载体导入棉花细胞
C.乳腺生物反应器的设计需要基因表达载体上有乳腺蛋白基因的启动子
D.作为基因工程的载体质粒,因为其具有能自我复制,含有标记基因,为单链DNA等特点

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是

组别

培养基中的添加物

MRSA菌

1

100μg/mL蛋白质H

生长正常

2

20μg/mL青霉素

生长正常

3

2μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白质H

死亡

A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的

B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌

C.实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组

D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于胡萝卜素的提取过程,叙述错误的是( )

A.萃取过程中应该避免明火加热,采用水浴加热

B.为了防止加热时,有机溶剂的挥发,还需要在加热瓶口安装冷凝回流装置

C.萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置

D.在浓缩前,不需要过滤,因为萃取液中没有不溶物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明,这种病在免疫学上称为_________________________,其主要致病过程如下图所示。请将图中缺少的内容补充完整。

①_____________________②____________________③____________________④____________________

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域,研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区,各处理区均设7个10m×10m的观测点,每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较,结果见表:

处理区

小蚂蚁出现率的变化(%)

定时灌溉

不驱走大蚂蚁

增加35

驱走大蚂蚁

增加70

不灌溉

不驱走大蚂蚁

减少10

驱走大蚂蚁

减少2

对本研究的试验方法和结果分析,表述错误的是

A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长 B.采集实验数据的方法是样方法

C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围 D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然界中的生物种群增长常表现为“S”型增长曲线,下列有关种群“S”型增长曲 线的说法,正确的是

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型增长曲线表示了种群数量和空间的关系

D.种群增长率不受种群密度的制约

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构.神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质.据图分析,下列叙述正确的是( )

A.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同

B.若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋

C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化

D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,结果 如图所示.下列分析不合理的是(  )
A.生长素主要通过促进细胞伸长促进植物生长
B.当茎中生长素浓度达到M时,植物开始合成乙烯
C.乙烯浓度增加到一定程度时会抑制生长素的合成
D.T2时,生长素与乙烯浓度相等,茎的生长受抑

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