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12.选择单核期以后的花药接种,花瓣己有些松动,会给材料的消毒带来困难,原因是(  )
A.花瓣松动后微生物就可能侵入到花药
B.花瓣松动后体积变大
C.花瓣松动后就会使花药消毒时接触酒精而被杀死
D.花瓣松动后会使花药老化,不适宜做花药培养

分析 花药的离体培养材料的选择要是选择单核期以前的花药接种,质地幼嫩,极易破碎;选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,又给材料的消毒带来困难,通常不选择盛开或略微开放的花.

解答 解:选择单核期以后的花药接种花瓣已有些松动,而花瓣松动后,会增加微生物侵入到花药部位的机会,因此会给材料消毒带来困难.
故选:A.

点评 本题考查花药离体培养技术,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量变化如图.请回答问题.
(1)培养液中被吸收的葡萄糖主要作用是通过呼吸作用(分解)释放能量(ATP).
(2)由图可知,随培养时间延长,培养液中尿素含量增加了,由此可以推测尿素是细胞代谢(代谢)的产物.转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是肝细胞膜受损(或细胞裂解).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某种野生植物有紫花和白花两种,受A、a和B、b两对等位基因控制,紫花形成的部分过程如图.请据图回答:

(1)图中基因对性状控制的方式为基因通过控制酶的合成控制细胞代谢过程,进而间接控制生物的性状.
(2)过程[1]包括两个步骤:第一步是在RNA聚合酶的催化下,以DNA的一条链为模板,以四种核糖核苷酸为原料合成mRNA;第二步是以mRNA为模板合成酶A,当核糖体移动到mRNA上的终止密码子时,该步骤结束.
(3)基因型不同的两白花植株杂交,F1中紫花:白花=1:1,若将F1中紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.推测两亲本杂交组合的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb,F2的白花植株中纯合体所占比例是$\frac{3}{7}$.
(4)在紫花形成过程中,若中间产物是红色(形成红花),则基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为紫花:红花:白花=9:3:4.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示图1~5是有关植物激素调节的几幅图.下列有关分析,正确的是(  )
A.1、2比较说明了“顶端优势”形成的原因是:顶芽能产生生长素,并抑制侧芽的生长
B.图3中根向地、茎负地生长,均说明了生长素的生理功能具有两重性
C.图4表示利用生长素类似物除草的原理,则①、②分别代表双子叶杂草和单子叶农作物,且施用的最佳浓度是C点所对应的浓度
D.图5中,若背光侧的浓度是M,则向光侧的浓度为(m,M)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在青藏高原的雪山草甸间生活的藏羚羊,是我国特有的珍贵动物种群.藏羚羊细胞内的某些物质或结构的改变是生物变异和进化的内在原因.下列关于藏羚羊的叙述错误的是(  )
A.活在青藏高原上的藏羚羊是长期自然选择的结果
B.藏羚羊合成的某种色素(体色)与代谢过程有关,还与基因有关
C.特殊环境使藏羚羊染色体发生变异概率提高,不利于藏羚羊种群的进化
D.藏羚羊DNA分子中发生碱基对的替换或缺失,可为其进化提供丰富的原材料

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下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是( )

A.因为藓类植物的叶片大,在高倍显微镜下易找到,可以直接使用高倍物镜观察

B.若目镜放大倍数是10,物镜放大倍数是40,被观察的细胞面积放大400倍

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D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜

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人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜,经消化吸收后,其中的成分大多被转化为人体自身的一部分,其根本原因是( )

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D.不同生物的细胞内,组成它们的化学元素的含量大体相同

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如图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图.请据图回答:

(1)图中①表示 激素,②表示 激素.

(2)若给该动物注射一定量激素③,血液中激素①和②的浓度的变化是 ;若切除该动物的甲状腺,血液中激素①和②的浓度的变化是增高,这样的作用方式称为 调节.

(3)激素③通过 运输到全身,作用于几乎全身细胞.

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在细胞的有丝分裂中,染色体数目与体细胞中的相同,而DNA分子数目不相同的时期是( )

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