A. | 大肠杆菌 | B. | 霉菌 | C. | 放线菌 | D. | 圆褐固氮菌 |
分析 选择培养基的原理是:不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同.有的适于酸性环境,有的适于碱性环境,不同微生物对某些化学药品的抵抗力不同,利用这些特点,我们便可配制出适于某些微生物生长而抑制其他微生物的选择培养基.例如从土壤中分离放线菌时,可在培养基中加入10%的酚数滴,抑制细菌和真菌的生长;如培养酵母菌和霉菌,可在培养基中加入青霉素;培养金黄色葡萄球菌,可在培养基中加入高浓度的食盐.据此答题.
解答 解:A、大肠杆菌需要氮源、青霉素抑制大肠杆菌生长、酚也抑制细菌的生长,A错误;
B、霉菌是真菌,在培养基中加入青霉素后,青霉素可以抑制细菌和放线菌,但是不抑制真菌,所以加入青霉素的培养基可以选择出霉菌,B正确;
C、培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌,所以可以筛选放线菌,C正确;
D、固氮菌的氮源氮气,在培养基中不需要氮源,所以缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长,但是固氮细菌可以生长,D正确.
故选:A.
点评 本题的知识点是培养基对微生物的选择作用,加青霉素、苯酚、不含氮源的培养基都会对微生物的选择作用,主要考查学生对选择培养基的选择作用的理解和应用能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%。此时的花序细胞 ( )
A.主要通过无氧呼吸生成ATP
B.产生的热量远多于其他细胞
C.线粒体基质不参与有氧呼吸
D.没有进行有氧呼吸第三阶段
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图为有丝分裂后期,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段 | |
B. | 乙图是有丝分裂中期,乙图与丙图细胞不是同一种生物 | |
C. | 丙图可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段 | |
D. | 乙图中含有4个染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺提出DNA双螺旋结构模型 | |
B. | 达尔文提出自然选择学说 | |
C. | 孟德尔发现基因的结构 | |
D. | 沃森和克里克提出细胞学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状 | |
B. | 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 | |
C. | 性状分离是子代同时出现显性性状和隐性状性的现象 | |
D. | 表现型相同的生物,基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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