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如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象.下列叙述正确的是(  )
A、细胞①处于减数第一次分裂中期,可能正发生交叉互换
B、细胞②分裂可形成一个极体和一个卵细胞
C、细胞①有8条染色体
D、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个配子
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:动物组织切片显微图象表明细胞正在进行减数分裂;①处于减数第一次分裂中期、②处于减数第二次分裂后期、③处于减数第二次分裂前期.在减数分裂过程中,次级卵母细胞分裂时细胞质进行不均等的分裂,产生一个大的卵细胞和一个小的极体.基因型为AaBb的个体经减数分裂能产生四种配子.
解答: 解:A、从图中所示细胞可知细胞①中的染色体排列在赤道板两侧,处于减数第一次分裂中期,此时不会发生交叉互换,A错误;
B、在减数第二次分裂过程中,次级卵母细胞分裂时细胞质进行不均等的分裂,产生一个大的卵细胞和一个小的极体,因此细胞②分裂结束后形成一个极体和一个卵细胞,B正确;
C、从图中所示细胞可知细胞①中有2个四分体,4条染色体,8条染色单体,C错误;
D、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞,也可以分别是ab或aB或Ab,但最多只能产生一个配子,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因的自由组合定律和减数分裂图象识别等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如果某一基因转录为RNA后,所含的A+U百分比为30%.则此基因中G+C的百分比应为(  )
A、70%B、30%
C、50%D、60%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中,既含有DNA又具有双层膜的细胞结构是(  )
①线粒体 ②细胞核 ③内质网 ④核糖体 ⑤叶绿体 ⑥高尔基体.
A、①⑤B、①③⑤
C、①②⑤D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的结构和功能的叙述正确的是(  )
A、线粒体分解葡萄糖产生CO2和H2O
B、中心体在动物细胞有丝分裂前期倍增
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒
D、蛋白质仅镶嵌或贯穿在细胞膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

苹果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础,通过对苹果叶片发育过程中光合特性的研究,探索叶片发育过程中光合生产能力,可为苹果的栽培管理提供科学依据.以下是某研究小组的研究结果,请据此回答相关问题.

(1)为探究叶片发育过程中的光合生产能力,表观 (净)光合速率的测定最好选择晴好天气于9:00~11:00左右测定.O2是光合作用
 
阶段的产物,可根据单位时间O2
 
(产生量、释放量)衡量表观光合速率.
(2)如图中的乙显示萌芽后,叶面积在一段时间内不断扩大,这主要是细胞
 
的结果.
(3)光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度.由上图中的甲可知,苹果叶片的光补偿点与
 
因素有关.随着叶片的发育,苹果果树对低光照强度的光利用能力
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于稳态的叙述,哪一项是错误的?(  )
A、生物体内环境的理化性质经常保持绝对平衡的状态,称为稳态
B、稳态是一种复杂的由机体内部各种调节机制所维持的动态平衡过程
C、维持机体体内环境的理化性质相对恒定的状态,称之为稳态
D、稳态一旦不能维持,生物体的生命将受到威胁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的叙述错误的是(  )
A、细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异
B、一般说来,分化了的细胞将短暂保持分化后的状态,很容易再分化
C、细胞分化是生物个体发育的基础,并且有利于提高各种生理功能的效率
D、细胞分化并未使细胞中遗传信息改变,而是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致的

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下各组物质的元素组成相同的是(  )
A、磷脂和磷酸
B、ADP和cDNA
C、丙酮酸与丙氨酸
D、糖蛋白与肝糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程的叙述中正确的是(  )
A、DNA连接酶能将碱基互补的两个粘性末端的碱基对连接起来
B、获得目的基因一定要使用限制性核酸内切酶
C、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
D、利用质粒上的标记基因可用来筛选含重组DNA的细胞和转基因植物

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