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【题目】制作酸奶需要的微生物是(  )
A.青霉
B.酵母菌
C.乳酸菌
D.醋酸杆菌

【答案】C
【解析】解:酸奶是以鲜牛奶为原料,加入乳酸菌发酵而成,牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,易于消化,所以具有甜酸风味,其营养成份与鲜奶大致相同,是一种高营养食品.
故选:C
【考点精析】掌握乳酸发酵是解答本题的根本,需要知道原理:乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下,将乳糖分解成乳酸;应用:制作酸奶,酸泡菜等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面的反应路线及所给信息填空.

(1)A的结构简式是____________,名称是________

(2)①的反应类型是______________的反应类型是______________

(3)反应的化学方程式是____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】表油菜素内酶(EBR)是一种固醇类植物激素类似物,为研究其生理作用,科学家进行了相关实验。请分析回答:

(1)取同样大小的黄瓜叶圆片浸泡在不同浓度的EBR溶液中,在适宜的温度、光照等条件下处理3h后测定叶圆片的光合放氧速率,结果如图1所示。

EBR在使用前需用______________作为溶剂配成高浓度母液,然后用蒸馏水稀释成不同的浓度(填选项前的序号)。

A.蒸馏水 B.生理盐水 C.乙醇 D.无菌水

(2)在上述实验基础上,科学家分别用一定浓度的EBR溶液和不含EBR的溶液(对照)喷施黄瓜植株叶片,在处理后0-168h中,间隔一定时间测定叶片的净光合速率和叶绿素含量,结果如下图2、图3所示。

在本实验中,实验组最好使用浓度为______________的EBR溶液喷施黄瓜叶片。

(3)据图2、图3分析,喷施EBR后,与对照组相比,实验组黄瓜叶片净光合速率和叶绿素含量变化分别是____________________________,由此推测,EBR处理可能提高了叶绿素捕获光的能力,使类囊体膜上合成的______________增加,进而促进了碳(暗)反应过程。

(4)在用EBR处理黄瓜幼苗24h后,进一步测定黄瓜叶片光合作用相关参数发现:在适宜光照强度下,当光合作用速率达最大时,实验组所需的环境中CO2的浓度低于对照组;在适宜CO2浓度下,当光合作用速率达最大时,实验组所需的光照强度低于对照组。这一结果说明,EBR处理提高了黄瓜幼苗对______________的利用效率,使其在_____________________条件下就达到最大的光合能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为ATP的分子结构构图,ABC表示相应的结构, ①、 ②表示化学键。下列叙述正确的是

A.A表示腺嘌呤,B表示腺苷

B.化学键①与化学键②的稳定性相同

C.化学键②的形成所需的能量都来自化学能

D.化学键②中能量的释放往往与吸能反应相关联

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传信息的叙述正确的是(  )

A.遗传信息多样性的物质基础是脱氧核糖序列的多样性

B.在同一个生物体中,遗传信息不能传递

C.小麦的遗传信息储存于DNA中,且在细胞核和细胞质中均有分布

D.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】日常生活中,人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜,这是因为(  )
A.低温能让微生物休眠
B.低温环境中无任何细菌
C.低温能杀死细菌
D.低温能抑制细菌繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对多种植物激素与豌豆植株顶端优势的关系进行了研究,结果如下图。下列说法错误的是

A. 实验结果不能说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用

B. 细胞分裂素能一定程度的解除生长素对侧芽的作用

C. 实验结果不能说明生长素能促进植物生长的作用

D. 侧芽生长速度不同是由于侧芽内多种激素的浓度或比例的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列叙述不正确的是( )

A. 甲图中a点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足

B. 乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C3与C5的生成量都多

C. 丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变

D. 图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组测定种子在不同发育时期中相关物质千重的百分含量,结果如图所示。请回答:

(1)由上图可知成熟的小麦种子含量最多的有机物是____________,在观察时间内,种子中该有机物含量的变化是____________________________________

(2)小麦种子中的还原性糖有__________________________(至少两种),上述小麦种子发育过程中,还原性糖和淀粉之间的关系是________________________________

(3)在上述定量测定之前,进行了还原性糖含量变化的预测实验,请填充实验原理,完成实验步骤,并写出初步的实验结论。

实验原理:还原性糖__________________________________ ,颜色深浅与还原性糖含量成正比。

实验步骤:

a.取三份等量的分别发育61220天的小麦种子,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到还原性糖制备液;

b.3支试管,编号123,分别加入等量的上述还原性糖制备液;

c.在上述试管中各加入等量的 ________________________________

d. ________________________________________,观察颜色变化。

实验结论:_______________________________________________________________________ .

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