据报道，当大脑里乙酰胆碱（Ach）浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间关系的实验图：A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪（轴突中已除去突触小泡）。
（1）写出图中下列结构的名称： ①__________ ②___________
（2）B处给予恒定刺激后，细胞膜内外电位变化为__________________________。
（3）下表为不同浓度Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答问题：
| Ach浓度（µmol•L-1） | C处感受刺激时间（ms） | D处感受刺激时间（ms） |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.01 | 5.31 |
| 0.4 | 5.01 | 5.24 |
| 0.5 | 5.00 | 5.16 |
①C处的数据说明了___________________________________________。
②D处的数据说明了________________________________________________。
（4）在轴突中除掉突触小泡的目的是______________________________________。
应用题作业本系列答案科目：高中生物 来源：2010年福建省莆田一中高一下学期期中考试生物卷 题型：综合题
（12分）2000年诺贝尔医学奖授予了瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美图科学家保尔·格林加德和埃里克·坎德尔3位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。这项成果对于了解大脑的正常功能以及神经和精神疾病的发生具有关键性的意义。两个神经细胞之间有一个宽约200～500 nm的缝隙，并且这两个神经细胞通过“突触”连结。右图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及信号传导过程，请回答下列问题
（1）突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质（如乙酰胆碱）参与下完成，神经递质由前神经元合成，经过＿＿＿＿＿＿（细胞器）包装、加工形成突触小泡，后者再与＿＿＿＿＿＿融合，使神经递质释放到突触间隙
（2）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是＿＿＿＿＿＿。
（3）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）据报道，当大脑里乙酰胆碱（Ach，一种神经递质）浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。如下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间关系的实验图：A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪（轴突中已除去突触小泡）
下表为不同浓度Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答问题：
| Ach浓度（µmol?L-1） | C处感受刺激时间（ms） | D处感受刺激时间（ms） |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.01 | 5.31 |
| 0.4 | 5.01 | 5.24 |
| 0.5 | 5.00 | 5.16 |
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科目：高中生物 来源：2010年福建省高一下学期期中考试生物卷 题型：综合题
（12分）2000年诺贝尔医学奖授予了瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美图科学家保尔·格林加德和埃里克·坎德尔3位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。这项成果对于了解大脑的正常功能以及神经和精神疾病的发生具有关键性的意义。两个神经细胞之间有一个宽约200～500 nm的缝隙，并且这两个神经细胞通过“突触”连结。右图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及信号传导过程，请回答下列问题
（1）突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质（如乙酰胆碱）参与下完成，神经递质由前神经元合成，经过＿＿＿＿＿＿（细胞器）包装、加工形成突触小泡，后者再与＿＿＿＿＿＿融合，使神经递质释放到突触间隙
（2）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是＿＿＿＿＿＿。
（3）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）据报道，当大脑里乙酰胆碱（Ach，一种神经递质）浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。如下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间关系的实验图：A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪（轴突中已除去突触小泡）
下表为不同浓度Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答问题：
|
Ach浓度（µmol•L-1） |
C处感受刺激时间（ms） |
D处感受刺激时间（ms） |
|
0.1 |
5.00 |
5.56 |
|
0.2 |
5.00 |
5.48 |
|
0.3 |
5.01 |
5.31 |
|
0.4 |
5.01 |
5.24 |
|
0.5 |
5.00 |
5.16 |
①C处的数据说明了________________________。
②D处的数据说明了___________________________________________。
③在轴突中除掉突触小泡的目的是______________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
2000年诺贝尔医学奖授予了瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美图科学家保尔·格林加德和埃里克·坎德尔3位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。这项成果对于了解大脑的正常功能以及神经和精神疾病的发生具有关键性的意义。两个神经细胞之间有一个宽约200～500 nm的缝隙，并且这两个神经细胞通过“突触”连结。右图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及信号传导过程，请回答下列问题
（1）突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质（如乙酰胆碱）参与下完成，神经递质由前神经元合成，经过＿＿＿＿＿＿（细胞器）包装、加工形成突触小泡，后者再与＿＿＿＿＿＿融合，使神经递质释放到突触间隙
（2）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是＿＿＿＿＿＿。
（3）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）据报道，当大脑里乙酰胆碱（Ach，一种神经递质）浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。如下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间关系的实验图：A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪（轴突中已除去突触小泡）
下表为不同浓度Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答问题：
| Ach浓度（??mol??L-1） | C处感受刺激时间（ms） | D处感受刺激时间（ms） |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.01 | 5.31 |
| 0.4 | 5.01 | 5.24 |
| 0.5 | 5.00 | 5.16 |
①C处的数据说明了________________________。
②D处的数据说明了___________________________________________。
③在轴突中除掉突触小泡的目的是______________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
清华科技报道：当大脑里乙酰胆碱(Ach)浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图是表示实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图：A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别表示感应灵敏的时间测量仪。
(轴突中已除去了突触小泡)现测得相关数据如下表，则下列说法正确的是( )
| A处所注Ach浓度 (μmol) | C处测得的时间 (ms) | D处测得的时间 (ms) |
| 1 | 5.00 | 5.25 |
| 2 | 5.00 | 5.21 |
| 3 | 5.01 | 5.18 |
| 4 | 5.00 | 5.15 |
| 5 | 5.00 | 5.10 |
A.Ach浓度增加，可以促进兴奋在神经纤维上的传导
B．Ach浓度增加，可以促进兴奋在神经元之间的传递
C．Ach浓度增加，同时促进兴奋在神经元与神经纤维上的传导
D．Ach浓度增加，对兴奋在神经纤维上与神经元之间的传导无任何促进作用
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