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16.下列关于体温调节的理解,正确的是(  )
A.如果破坏了下丘脑,动物仍然具有维持体温恒定的能力
B.当人体处于炎热环境时,甲状腺激素会增加
C.当人体处于寒冷环境时,皮肤血管收缩,减少皮肤血流量,从而减少皮肤的散热量
D.棕熊在冬眠时,主要靠肌糖原分解产热

分析 1、体温调节中枢位于下丘脑.
2、人体在寒冷环境下体温的调节:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
3、当人处于炎热环境中,皮肤里的温觉感受器接受刺激后,将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,通过中枢的调节,使皮肤血管舒张和汗腺分泌增强,增加散热,从而维持体温的相对恒定.
4、糖类是主要的能源物质,脂肪是储能物质,蛋白质主要是细胞的结构物质.

解答 解:A、体温调节中枢位于下丘脑,如果破坏了下丘脑,动物不具有维持体温恒定的能力,A错误;
B、甲状腺激素可提高大多数组织细胞的耗氧率,增加产热效应,当人体处于炎热环境时,甲状腺激素会减少,B错误;
C、当人体处于寒冷环境时,会出现皮肤血管收缩,减少皮肤血流量,从而减少皮肤的散热量,以维持人体体温的相对恒定,C正确;
D、棕熊冬眠后机体明显消瘦,冬眠时的棕熊主要靠脂肪分解产热、此时主要的供能物质是脂肪,D错误.
故选:C.

点评 本题考查动物体温调节的知识,考生明确动物体温调节的机制和过程是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.正常情况下,以下物质属于人体内环境组成成分的是(  )
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素 ⑤尿素 ⑥二氧化碳和水 ⑦乙酰胆碱.
A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥⑦D.①③⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于DNA的复制、转录、翻译的叙述正确的是(  )
A.DNA的复制和转录都是以核糖核苷酸为基本原料
B.一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸
C.所有的生物都可独立进行转录和逆转录的过程
D.一种氨基酸可由一种或几种tRNA来将它携带到核糖体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.选择正确的实验试剂是实验成功的关键.下列实验与所用试剂对应正确的是(  )
A.观察DNA在细胞中的分布--健那绿溶液
B.探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液
C.叶绿体色素的分离--无水乙醇
D.鉴定染色体的成分--苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.请列表比较核酸与蛋白质:
  蛋白质 核酸
 主要组成元素C、H、O、NC、H、O、N、P
 基本单位氨基酸核苷酸
 多样性的原因氨基酸的种类、数目和排列顺序不同以及肽链的空间结构核苷酸的种类、数目和排列顺序
 功能催化作用、调节作用、运输作用、免疫作用等一切生物的遗传物质 
 关系核酸控制蛋白质的合成 

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.埃博拉病毒与蓝藻的相同之处是(  )
A.都具细胞膜B.都有核糖体C.都有遗传物质D.都有细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示某些植物的体细胞中基因和染色体的组成情况,请根据下列条件判断:

(1)细胞中含有三个染色体组的是ab图,如果是由某植物的配子直接发育形成的,那么形成它的那个植物是六倍体,
(2)茎秆较粗壮而且能产生种子的是ef图,判断的理由是它们均属于多倍体,并且染色体组的数目为偶数.
(3)如果使d图中的染色体加倍,常用的方法是使用秋水仙素处理,其药剂的作用是抑制纺锤体的形成.
(4)含有同源染色体的是图abcefh.请在下图中画出图a的一个染色体组:

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图中甲、乙、丙所示为组成生物体的相关化合物,乙为一个有α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个硫基(-SH)脱氢形成一个二硫键(-S-S-).下列相关叙述错误的是(  ) 
A.甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲
B.由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来减少了4832
C.丙组成的多聚体主要存在于细胞核中,且可以被甲基绿染成绿色
D.如果甲中的R为C3H5O2,那么由两分子甲形成的化合物中含有16个H

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.毛细血管壁由单层上皮细胞组成.这层细胞所生活的具体内环境是(  )
A.血浆和淋巴B.血液和组织液C.组织液和淋巴D.血浆和组织液

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