精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关动物细胞工程的有关说法中,正确的是(  )
A、灭活病毒通过表面的糖蛋白和一些酶与动物细胞膜上的糖蛋白作用,进而诱导融合
B、在细胞培养液中添加干扰素,以防止培养过程中的污染
C、动物细胞培养所需的气体主要是CO2,使培养基的pH值维持在7.2~7.4
D、胰蛋白酶将动物细胞膜表面的糖蛋白去掉,细胞黏着性降低,使细胞散开
考点:细胞融合的概念及方法,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:本题考查动物细胞培养的相关知识.
动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
解答: 解:A、灭活病毒是动物细胞融合常用的诱导剂,它通过表面的糖蛋白和一些酶与动物细胞膜上的糖蛋白作用,进而诱导融合,A正确;
B、在细胞培养液中添加抗生素,以防止培养过程中的污染,B错误;
C、动物细胞培养所需的气体中主要是O2,CO2只占5%,CO2能使培养基的pH值维持在7.2~7.4,C错误;
D、胰蛋白酶的作用是分解细胞间质使细胞分散成单个细胞,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.动物细胞培养所用的培养基是液体培养基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,常用胰蛋白酶,不能使用胃蛋白酶,因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用,但这样的环境不适于细胞生存.动物细胞培养需要满足以下条件:①无菌、无毒的环境;②营养;③温度和pH;④气体环境:95%空气+5%CO2.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人类对遗传的认知逐步深入:
(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占
 
.进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现
 

试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是
 

(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了
 
种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“
 
”这一基本条件.
(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有S、S、S等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生.利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌.有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为
 
,否定了这种说法.
(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用
 
解释DNA分子的多样性,此外,
 
的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌,在罐头食品及密封腌渍食物中生存能力极强,其繁殖过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒毒素,其危害是阻断乙酰胆碱的分泌.致残率、病死率极高.据此分析下列有关说法正确的是(  )
A、肉毒杆菌是异养生物,生命活动所需能量大部分来自线粒体
B、肉毒毒素进入人体内环境能刺激人体产生抗毒素并发生特异性反应,属于细胞免疫
C、肉毒毒素阻止乙酰胆碱的释放,能达到麻痹肌肉的效果,可用于美容除皱
D、肉毒杆菌细胞中没有染色体,其增殖方式为无丝分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害,其原因在于(  )
A、在组织培养过程中经过了脱分化和再分化,进行的是快速分裂和分化
B、人工配制的培养基上,植物病毒根本无法生存
C、进行组织培养用的材料用的是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖
D、接种组织培养之前进行了严格的消毒处理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家对人群某一基因位点进行调查,发现等位基因A对基因a为显性,以下说法正确的是(  )
A、AA与Aa表现型相同
B、Aa与aa表现型一定相同
C、表现显性性状的个体只有一种基因型
D、纯合体aa一定会导致遗传病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质.生产流程是:甲生物的蛋白质的mRNA
目的基因
与质粒DNA重组
导入乙细胞
获得甲生物的蛋白质.下列说法正确的是(  )
A、①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
B、②要用限制性内切酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
C、如果受体细胞是动物细胞,③过程可用农杆菌转化法
D、④过程中用的原料不含有A、U、G、C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对如图所示的四幅图的描述正确的是(  )
A、图甲若表示有丝分裂,则b+c为一个细胞周期
B、图乙中温度在a、b两点时酶活性都很低,但在a点时酶的结构并未发生变化
C、图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D、图丁若表示有丝分裂过程,则造成cd段下降的原因是细胞一分为二

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是(  )
A、蝌蚪尾的消失是细胞凋亡现象
B、胎儿手的发育过程中五指间细胞的消失是细胞凋亡现象
C、细胞凋亡是由基因决定的
D、细胞凋亡就是细胞坏死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图解作出的分析判断中,错误的是(  )
A、甲图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜
B、乙图中可以表示有氧呼吸与根吸收K+速率间的关系
C、丙图中一个mRNA分子上结合多个核糖体,可使每条多肽链合成的时间缩短,因此少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质
D、丁图表示某种生命活动中的一种调节机制,若甲代表下丘脑,则乙可以代表甲状腺激素

查看答案和解析>>

同步练习册答案