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    2．若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（　　）
    A．雌蕊B．雄蕊C．雌蕊和雄蕊D．花瓣

    分析 回答此题的关键是要明确花的结构以各部分功能．花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系．雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分．

    解答 解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子．
    故选：C．

    点评 本题考查了花的结构及果实和种子的发育，解答的关键是掌握自花传粉和异花传粉的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程．（注：数字代表细胞结构）

    （1）吞噬细胞吞噬入侵的病原体形成了吞噬体，吞噬体与溶酶体融合，形成吞噬溶酶体．
    （2）MHC-Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质．MHC-Ⅱ在③（填数字）中合成，依次经过②①（填数字）的加工，最终与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞．识别，启动特异性免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．近期，思念、三全、湾仔码头等企业生产的速冻食品相继检出金黄色葡萄球菌超标，“细菌门”事件引起公众的普遍关注．请回答下列问题：
    （1）某小组欲检测果汁类食品中是否含有金黄色葡萄球菌．经查资料：葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷脂，在含卵黄的固体培养基上形成的菌落周围会出现特有的乳白色的乳浊环．请完成下列实验步骤：
    ①配制培养基：称取适量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl琼脂等，加入蒸馏水，搅拌加热至完全溶解后调节pH，分装到锥形瓶后灭菌，在无菌状态下加入卵黄液（100mL10%灭菌NaCl溶液中加一个鸡蛋黄，振荡均匀）摇匀，立即倒平板．
    ②接种：取待检果汁2.5mL加入到22.5mL的灭菌生理盐水中，制成接种样液．
    实验组：将接种样液用平板划线法接种在含卵黄的固体培养基上．
    对照组：将灭菌生理盐水用同样的方法接种在含卵黄的固体培养基上或不接种作空白对照．
    将上述接种后的培养皿同时放在36℃的恒温箱中培养48h
    ③观察：观察培养基表面是否出现周围有乳浊环的菌落
    （2）葡萄球菌能耐受高浓度的NaCl，所以在配制培养基时加入高浓度的NaCl可以将它分离出来．此培养基属于选择培养基．
    （3）要统计每克果汁样品中活菌数目，宜采用稀释涂布平板法接种，根据果汁样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某高等生物的一个处于分裂状态的细胞；1，2，3，4，5，6，7，8代表各染色体．下列分析中，错误的是（　　）
    A．高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器与该细胞分裂过程有密切关系
    B．该细胞正处于减数第二次分裂过程中
    C．1和2或3和4为一个染色体组
    D．该状态的细胞中含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化，错误的是（　　）
    A．a段表示有丝分裂，b段表示减数分裂
    B．AB、EF段均含有同源染色体
    C．CD段不存在姐妹染色单体
    D．孟德尔遗传规律的实质在GH段得以体现

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于人体运动系统的叙述中，不正确的是（　　）
    A．运动系统由肌肉（骨骼肌），骨和骨连结组成
    B．人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的
    C．构成骨成分的物质有无机物和有机物
    D．肌肉收缩不需要消耗的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，以下说法不正确的是（　　）
    A．该图中生物可构成的食物链中处于第二营养级的生物有鸡、蘑菇、鱼
    B．该生态模式中的生产者是水稻和大豆
    C．该生态系统的维持，人的作用非常关键
    D．该生态模式设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．在人和高等动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用．请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：
    （1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧量和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素释放激素；
    （2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是抗利尿激素；
    （3）从图中反映出激素调节的通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞等特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题．
    （ 1 ）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．神经递质分布在组织液中，轴突的形成有助于扩大膜面积，便于兴奋的传导．
    （2）精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，且呈递抗原信息的能力降低，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，使抗体生成量减少．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是激素、神经递质、淋巴因子（或其他合适的答案如CO2、H+） （填三种）等信息分子，通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是实现信息交流．吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？通过细胞间的接触．
    （4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为自身免疫病；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为过敏反应．

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