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3.下列相关说法正确的是(  )
A.利用性外激素等化学信息进行的害虫防治方法属于生物防治
B.种群甲的部分个体迁入乙种群中,则甲种群的迁出率等于乙种群的迁入率
C.输入第一营养级的能量,除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外,其余能量将以10%-20%的传递效率流向下一营养级
D.某种群具有年龄组成,性别比例和随机分布等数量特征

分析 1、种群的特征:
(1)数量特征(核心问题):
①种群密度:种群最基本的数量特征;
②出生率和死亡率、迁入率和迁出率:决定种群数量变化的主要因素;
③年龄结构和性别比例:预测种群数量变化的主要依据(一般根据年龄结构)
(2)空间特征:指组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局.
(3)遗传特征:遗传的单位,繁殖的单位.
2、生态系统中信息传递的应用:(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.
3、生态系统的能量流动是指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程.能量流动是生态系统的重要功能,在生态系统中,生物与环境,生物与生物间的密切联系,可以通过能量流动来实现.能量流动两大特点:单向流动,逐级递减.

解答 解:A、利用性外激素等化学信息进行的害虫防治方法属于生物防治,A正确;
B、迁入率是指一个种群中,单位时间内迁入的个体占该种群个体总数的比率;迁出率是指一个种群中,单位时间内迁出的个体占该种群个体总数的比率.种群甲的部分个体迁入乙种群中,但由于种群甲和种群乙的数量不一定相同,因此甲种群的迁出率不一定等于乙种群的迁入率,B错误;
C、能量传递效率是指上一个营养级同化的能量有10%-20%流向下一营养级,C错误;
D、某种群具有年龄组成,性别比例等数量特征,而随机分布是种群的空间特征,D错误.
故选:A.

点评 本题考查种群、生态系统等知识,要求考生识记种群的特征,掌握各数量特征之间的关系;识记生态系统中能量流动的过程及特点;识记生态系统中信息传递的作用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.番茄是二倍体植物(2N=24),番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性.同答下列问题:

(1)图甲表示用基冈型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程.植株X为单倍体,其基因型种类及比例为RH:Rh:rH:rh=1:1:1:1.
(2)图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果.A的基因型是RrHH,两对性状的遗传遵循自由组合定律(分离定律和自由组合定律)定律.
(3)番茄的正常叶(T)对马铃薯叶(t)为显性.科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体(6号染色体有3条)的植株B(纯合子,植株能正常发育并繁殖后代).
①植株B所发生的变异属于染色体变异,在B的体细胞中最多含有50条染色体.用B作母本,马铃薯叶二倍体作父本进行杂交,理论上说F1中三体植株(C)和二倍体植株的比为1:1.
②为探究T、t基因是否位于6号染色体上,某课外活动小组同学设计了两组实验,请根据假设预测各组的实验结果:
第一组:假设T、t基因不在6号染色体上,则用植株C自交,子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为3:1.
第二组:假设T、t基因位于6号染色体上,则用植株C与马铃薯叶二倍体植株杂交,子代的基因型有4种,其中正常叶植株所占比例为$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于大脑皮层,这说明脊髓具有传导功能.以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于条件反射.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是(  )
A.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动
B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.这一现象是多种植物激素相互作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下丘脑是机体中枢神经系统的一个组成部分,功能多样.某科研机构为探究下丘脑对抗体产生的影响,利用大鼠进行了相关实验,操作步骤如下:
a.取健康成年大鼠20只,随机平均分为甲乙两组.
b.甲组大鼠做手术并损毁下丘脑前部(不影响生存),乙组未做手术.
c.分别向大鼠皮下注入等量SRBC(山羊红细胞),7天后,取脾脏组织制成细胞悬浮液.
d.所得的细胞悬浮液与SRBC混合培养一段时间,检测SRBC细胞破裂情况,记录OD值.
(注:特异性抗原与红细胞表面的抗体结合后.红细胞会破裂,释放血红蛋白.培养液中血红蛋白含量越高,OD值越高)
(1)在特异性免疫反应中,注射的SRBC相当于是抗原.
(2)脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂,说明其中含有抗体物质,产生该物质的细胞是浆细胞.
(3)技术人员记录的结果是甲组OD值低于乙组,则结论是下丘脑对抗体的产生有促进作用(或有帮助,或下丘脑促进抗体的形成).
(4)有人认为该实验还要增设一组,该如何设置做手术但不损毁下丘脑.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答:
(1)该生态工程属于农村综合发展型生态工程应用的实例,体现了物质循环再生、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理(选答两项)等生态工程的基本原理.
(2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,如要通过基因工程培养抗病甘蔗,核心的步骤是基因表达载体的构建,然后通过植物组织培养技术将导人了目的基因的甘蔗细胞培养成植株.若要检测目的基因是表达相应的蛋白质则可以用抗原抗体杂交技术进行检测.
(3)为大量繁殖良种猪,首先要对母猪进行超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,与经过获能处理的良种猪精子进行体外受精.再将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪.
(4)该生态系统的建立既能使人们获得了经济效益,又减少了环境污染,原因是提高了能量利用率(废物资源化).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点,另在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点.实验共统计五次,检测结果如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.该实验结果通过标志重捕法获得
B.除5号外,其他各监测点的葫产藓均呈逻辑斯谛增长
C.该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度
D.该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.果树叶片生长的好坏是果树产量和品质的基础.下列为某种果树叶片生长过程中光合速率的研究结果,请据此回答相关问题.(光合速率-细胞呼吸速率=精光合速率)

(1)在光照条件下,叶绿素内的水被裂解形成的氢(或H+、e)使NADP被还原,生成由C、H、O、N、P元素组成的NADPH.
(2)种子萌发后细胞不断进行分裂、生长和分化,逐渐发育成幼苗.在叶片不同生长时期,叶片自身的叶绿体数量、色素含量、酶含量、叶面积等等因素(写出3个)变化会影响光合速率.
(3)由图2可知,叶片的光饱和点与叶面积(或生长时间)因素有关.随着叶片的生长.果树对弱光的利用能力增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.在线粒体的内膜上存在ATP合成酶
B.所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程
C.温度能改变酶的活性,不能改变酶的结构
D.酶促反应一般是在比较温和的条件下进行

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