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    3．图a→d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列叙述不正确的是（　　）
    A．图示可表示两个完整的细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍
    C．b段和d段会发生核遗传物质的平分D．b和c可表示一个细胞周期

    分析 细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，细胞周期分为分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间长，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成核遗传物质的平均分．
    根据题意和图示分析可知：a、c持续的时间长，为分裂间期，b、d持续的时间短为分裂期．

    解答 解：A、由细胞周期的概念可知，该图中一个细胞周期是a+b或c+d，图示可表示两个完整的细胞周期，A正确；
    B、c是分裂间期，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，c段结束后DNA加倍，B正确；
    C、b段和d段是分裂期，在分裂末期核遗传物质平均分配给子细胞，C正确；
    D、由细胞周期的概念可知，该图中一个细胞周期是a+b或c+d，不能是b+c，D错误．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是细胞周期的判断，分裂期与分裂间期的特点，对细胞周期概念的准确理解是解题的关键．从细胞周期的概念可以推断，一个细胞周期一定是分裂间期+分裂期，而不能倒过来．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动离不开细胞．下列有关说法正确的是（　　）
    A．细胞学说论证了生物界的统一性和差异性
    B．质壁分离复原的细胞经染色观察到染色体
    C．植物细胞和动物细胞的边界都是细胞膜
    D．细胞中tRNA和ATP的元素组成不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请据示意图回答下列问题：

    （1）正常情况下，生长激素的分泌受下丘脑产生的生长激素释放素（GHRH）和生长激抑制激素（GHIH，也称生长抑制素SS）的调节，还受性别、年龄和昼夜节律的影响，睡眠状态下分泌明显增加．那么GHRH对应于上图中的激素是A．若生长激素分泌过多，反过来会抑制神经分泌细胞乙的活动，这是一种负反馈调节机制．
    （2）生长激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高，由此看出生长激素和胰岛素在调节血糖方面具有拮抗作用，能使血糖升高的激素还有胰高血糖素（肾上腺素）．
    （3）从图中可以看出，运动能提高机体的免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，从而促进T细胞的分化．激素D是由于下丘脑的神经分泌细胞丙合成、分泌、并由垂体细胞释放的，那么激素D的名称是抗利尿激素，此激素作用于肾小管和集合管细胞，从而减少尿量的排出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
    B．线粒体有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关
    C．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关
    D．中心体有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度试验示意图，图乙表示某细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．

    （1）植物光合作用的暗反应的具体部位是叶绿体基质，叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是B点以后．
    （2）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照强度．若提高温度，曲线的变化是无法确定
    （上移/下移/不动/无法确定）．
    （3）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为320mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是608 mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是77Mg．图中阴影部分所表示的O2释放量大于（大于、等于、小于）320mg．
    （4）丁图中，若植物生长的土壤环境却镁，则理论上B点将向右（左/右）移动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）．前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡．

    （1）细胞免疫属于特异性免疫（特异性免疫、非特异性免疫），人体内的效应T细胞可以来自T细胞或
    记忆细胞的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的．
    （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生释放到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质流出（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．
    （3）研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除．此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是降低（填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．研究表明，胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．为了探究外界溶液浓度对小麦气孔开闭的影响，以小麦叶上表皮为实验材料，进行甲、乙两组实验，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲乙两组实验材料需取自水分含量相同的环境
    B．该实验应在光照充足的条件下进行
    C．气孔关闭会直接导致水分不足而降低光合作用
    D．当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，气孔开放

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．铜绿假单胞菌原称绿脓杆菌，为土壤中存在的最常见的细菌之一，也是当前医院炎症感染的主要病原菌之一．研究表明，铜绿假单胞菌的致病机制与其分泌的绿浓菌素等毒性因子密切相关，这些毒性因子的表达与其密度感知系统又有着紧密关联．有观点认为，铜绿假单胞菌发生耐药的机制之一便是通过QS系统形成一层生物膜来阻断抗菌药物的渗透、杀灭．
    （1）从细胞结构分析，铜绿假单胞菌与霉菌最本质的区别是：前者没有核膜包被的细胞膜．
    （2）为了从土壤中获取野生的铜绿假单胞菌，可以用适量的无菌水配制一定量的土壤溶液，然后采用平板划线法（或稀释涂布平板法）法接种到选择培养基（按功能分）上，再根据菌落特征进一步分离纯化，获得所需的目的菌种．
    （3）为了探讨喹诺酮药物环丙沙星（CIP）联合乳贴蛋白多肽嵌合体（LFchimera）对铜绿假单胞菌生物被膜表达（A590）和QS系统信号分子表达（A420）的影响，有人设计了不同的处理方案，比较各组实验菌株的定量生物膜表达（A590）及QS系统信号分子表达（A420）情况，结果如表2：
    表2：各组铜绿假单胞菌定量生物膜表达（A590）、QS系统信号分子表达（A120）的比较（x±s）
    组别定量生物膜表达（A590）QS系统信号分子表达（A420）
    对照组1.5120±0.03240.5019±0.0278
    CIP组
    （0.04μg/ml的CIP）    		1.0731±0.0112[1][2][3]0.2452±0.0153[1][2][3]
    低浓度LFchimera组
    （0.25μmol/L的LFchimera）    		1.0654±0.0116[1][2]0.2360±0.0109[1][2]
    高浓度LFchimera组
    （1.00μmol/L的LFchimera）    		0.6652±0.0127[1][3]0.1085±0.0069[1][3]
    联合组（0.04μg/ml的CIP）和0.25μmol/L的LFchimera0.1223±0.0129[1]0.0481±0.0053[1]
    注：[1]与对照组比较，P＜0.05；[2]与高浓度LFchimera组比较，P＜0.05；：[3]与联合组比较，P＜0.05；P＜0.05为差异有统计学意义
    ①采用统计软件对数据进行分析，所有实验均有3份且在不同时间进行3次重复实验，取其平均值，目的是排除偶然因素对实验结果造成的影响．
    ②分析以上实验结果可知：CIP和LFchimera的单独使用对铜绿假单胞菌生物被膜和QS系统信号分子表达（A420）均具有抑制作用，而联合（0.04μg/ml的CIP和0.25μmol/L的LFchimera）组对铜绿假单胞菌生物被膜表达和QS系统信号分子表达的抑制作用最强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于生物进化与多样性形成的叙述不正确的是（　　）
    A．生物多样性是生物进化的结果
    B．突变和基因重组、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制
    C．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
    D．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性

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