A、协助扩散 | B、渗透作用 |
C、主动转运 | D、自由扩散 |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、已经分化的细胞全部能进一步分化 |
B、已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 |
C、细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 |
D、细胞具有全面的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV能够攻击人体的免疫系统,主要能够侵入T细胞 |
B、HIV分布于各种内环境中,在人体的外分泌液中也广泛分布 |
C、HIV可以通过空气传播 |
D、HIV潜伏期比较长,是一种RNA病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用洋葱的根尖分生区做叶绿体中色素的提取和分离实验 |
B、利用洋葱的根尖成熟区细胞做低温诱导染色体加倍的实验 |
C、利用洋葱的鳞片叶观察细胞质壁分离及复原现象 |
D、利用洋葱的绿叶做叶绿体中色素的提取和分离实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中a是胰岛素,肝细胞上的受体与a结合后,可引起糖元的合成速率加快 |
B、乙图中的b是细胞表面受体,其化学本质是糖蛋白 |
C、丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成,内质网运输,高尔基体再加工后经胞吐方式分泌的 |
D、丙图中生理过程产生抗体与抗体的释放都需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | ③ |
脂肪 | ② | 红色 |
① | 斐林试剂 | 砖红色 |
DNA | ④ | 绿色 |
A、葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、甲基绿 |
B、蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色、吡罗红 |
C、还原糖、苏丹Ⅲ、蓝色、甲基绿 |
D、葡萄糖、苏丹Ⅳ、紫色、甲基绿 |
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