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【题目】父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其F1不可能出现的基因型是(
A.AABb
B.Aabb
C.AaBb
D.aabb

【答案】D
【解析】解:把控制每对性状的基因分开计算,可知AA与Aa交配,后代不可能出现含aa的子代,即:aabb aaBB aaBb.所以D选项aa开头的符合题意.
故选:D.
由基因的自由组合定律可知,当父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,我们把两对基因拆开,AA×Aa其子代基因型有:AA、Aa;同理,Bb×Bb子代基因型有:BB、Bb、bb.由此答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表所示为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:

(1)据性质划分,该培养基属于____培养基,能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是_______

(2)培养基中碳源是______,氮源是______

(3)培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上,所使用的接种工具可能是_________

(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,除了要去除一些成分外,还应加入的物质是______,在筛选纤维素分解菌过程中常用_____法。

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【题目】细胞核中作为大分子物质进出细胞核的结构是(
A.核膜
B.核仁
C.染色质
D.核孔

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是 ( )

A. 乳酸菌、硝化细菌都是原核生物,体内均含有DNARNA两类核酸分子

B. 变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者,细胞呼吸方式均为有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者,均能进行有丝分裂,遗传遵循孟德尔遗传定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察,视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】重庆一中生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸等知识后,绘制了番茄叶肉细胞内物质变化的过程图。

注:图中[H]为NADH或NADPH

(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号),消耗ATP的过程是________(填序号),表示有氧呼吸过程的序号有________(填序号)。

(2)为探究油菜素内酯(BRs,一种植物激素)能否缓解弱光对番茄光合作用的影响,研究人员设计了A、B、C、D四组实验,所得结果如下:

①Rubisco是植物光合作用过程中一种关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它存在的场所是_______,它参与催化的具体过程是_________

②比较_______组实验结果,表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。A、C、D三组实验结果相比表明,BRs缓解弱光对番茄光合作用影响的原因是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是

A大量饮水,则细胞外液渗透压升高

B渴觉中枢在下丘脑

C抗利尿激素分泌增加,则尿量增加

D抗利尿激素分泌增加,促进水的重吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某化合物的结构式,据图回答下列问题.

(1)该化合物中有______个氨基和______个羧基,该化合物的名称是______

(2)该化合物含有______种氨基酸,造成这种不同的基团编号是______

(3)该化合物是由____个氨基酸失去____分子水形成的,肽键的编号是______

(4)现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100),通过____________的方式形成了1条环状多肽,则其相对分子质量比原来减少了___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(安徽省六校教育研究会2017届高三二月素质测试理综生物试题)对基因进行编辑是生物学研究的重要手段,下图是对某生物B基因进行定点编辑的过程,该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点,相关说法正确的是( )

A. 通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能

B. 基因定点编辑前需要设计与靶基因部分序列完全配对的sgRNA

C. 核酸内切酶Cas9可断裂核糖核苷酸之间的化学键

D. 被编辑后的B基因因不能转录而无法表达相关蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌细胞中含量最多的化合物是(
A.水
B.蛋白质
C.脂肪
D.糖类

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