下列生理过程中,不消耗ATP的一组是
A.蛋白质的合成和加工
B.植物根细胞吸收无机盐离子
C.C3还原和胰岛素分泌
D.植物细胞的质壁分离和复原
科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生殖季节一只雌蛙产4000粒卵,能与精巢中多少个精原细胞产生的精子受精形成2000个受精卵( )
A.4000个 B.2000个 C.1000个 D.500个
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻,研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响,结果如图2曲线所示。据图分析,下列叙述不正确的是
A.甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同
B.Q点的氧气释放量为零,表示光合作用强度为零
C.P点产生的原因是呼吸作用消耗氧气[
D.若光照强度突然由R变为S,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果错误的
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有 18O,但尿液中会含有H218O
B.鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水
C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒,为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA,做了如下实验。回答下列问题:
(1)材料用具:该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
(2)实验步骤:
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干,随机均分成四组,编号分别为A、B、C、D。
②补充完整下表,并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。
组别 | A | B | C | D |
注射 溶液 | 该病毒核酸 提取物和 RNA酶 | 该病毒核酸 提取物和 | 该病毒核酸 提取物 |
③相同条件下培养一段时间后,观察比较各组小白鼠的发病情况。
(3)结果预测及结论:
①A、C组发病,___________,说明DNA是该病毒的遗传物质;
② ,说明_______________________。
(4)从注射的物质看,该探究实验所依据的生物学原理是 ;从实验现象预测和相关判断看,该实验依据的生物学原理是 。
(5)若该病毒的遗物物质为DNA,则其彻底水解产物有 种。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物遗传物质的叙述,正确的是
A.果蝇的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸
B.病毒的遗传物质都是DNA
C.细胞生物的遗传物质一定是DNA
D.T2噬菌体的遗传物质中,碱基A参与组成的核苷酸有2种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为细胞膜结构和物质跨膜运输方式简图,下列叙述中错误的是
A.③是磷脂,决定了细胞膜功能的复杂程度
B.细胞膜上具有识别作用的是①
C.b方式可表示肌细胞向外排出二氧化碳
D.a方式中物质逆浓度运输,一般要消耗ATP
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞工程的叙述中,错误的是( )
A.植物体细胞杂交技术必须先制备原生质体
B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面
C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
D.用于培养的植物器官或组织属于外植体
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