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【题目】如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解,图中英文字母代表相应物质,1,2,3,4代表一定的生理过程。请据图回答。

(1)该生理过程所产生的A物质和(CH20)可用于同一细胞中其他生理过程,这些物质参与反应的场所分别是
(2)某研究者向培养液中注入3H218O,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间。写出该过程中H原子的转移途径为 (用图中的物质和字母表示),在短时间内,光合产物葡萄糖中 (填“会”或“不会”)出现180。
(3)在研究过程中,研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质,也没有向外界释放E物质,若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0.12mol的A物质,那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为g。
(4)在光照突然增强其他条件不变的情况下,图中A物质的量。(填“增大”“减少”或“不变”)同时C3的含量 。假如外界环境持续黑暗,则图示的四个过程中会停止的是
(5)将该植物对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移,用适宜光照射6h后,在U和V的对应部位截取等面积的叶片,烘干称重,分别为MU和MV(单位:mg),则该植物细胞实际光合作用速率为mg/h。

【答案】
(1)线粒体;细胞质基质
(2)H2O→B→(CH2O);不会
(3)3.6
(4)增大;减少;1,2,3,4
(5)(MV-MU)/6
【解析】(1)据图分析,A是氧气与(CH2O),可被同一细胞中的有氧呼吸过程利用,有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中被利用,氧气在线粒体内膜被利用。(2)向培养液中注入3H218O,其首先参与水的光解,其中的氢原子转移到NADpH中,随后在转移到(CH2O)中,放射性的氧原子进入氧气,光合作用葡萄糖中的氧来源于二氧化碳,短时间内二氧化碳没有放射性,故短时间内光合产物葡萄糖中不会有放射性的氧。(3)E是二氧化碳,题干所述条件为光补偿点,此时光合速率等于呼吸速率,由于这种情况下测得细胞光合作用产生了0.12mol/h的氧气A,则根据光合作用的反应式可知,光合作用产生的葡萄糖0.02mol/h,那么呼吸作用消耗的葡萄糖量也应该为0.02mol/h,即0.02mol×180g/mol=3.6g。(4)突然增强光照光反应增强,氧气释放增加,在同一过程中三碳化合物的变化规律是因ATP和[H]突然增加而还原加快,使C3的含量降低.假如外界环境持续黑暗,则光反应最先停止,最终暗反应也会停止,即图示的四个过程1234都会停止。(5)设U和V的对应部位截取等面积的叶片没有处理前干重为m,呼吸作用的强度是(m-MU)÷6,净光合作用强度是(MV-m)÷6,该植物细胞实际光合作用速率为(m-MU)÷6+(MV-m)÷6=(MV-MU)/6mg/h。
【考点精析】认真审题,首先需要了解光合作用的实质和意义(农业上采用套种、合理密植等措施使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的;利用大棚适当延长光照时间、提高CO2浓度和温度,提高光合作用的效).

练习册系列答案
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【题目】果蟬第二染色体上有褐眼基因bw,第三染色体上有黑檀体基囱e,位置关系如下图1.
(1)褐眼某因与黑檀体基因在遗传过程中遵循定律.若发生了由图1到图2的变异,则该变异属于
(2)图2变异缂合子表现型为红眼、灰体(野生型).用野生型与褐眼黑檀体纯合子做亲本杂交,F1均表现为红眼灰体,依据图示,画出F1的染色体形态并标注基因组成:
(3)若F1可正常减数分裂产生配子,选隐性纯合雌果蝇与F1中的雄果蝇测交,不考虑交换,且子代染色体组成不完整致死,则测交子代的性状分离比为
(4)①位于同一条染色体上的基因称“连锁”②染色体缺失部分若含某显性基因,会使同源染色体上与这一缺失位置对应的隐性等位基因得以显现,称“假显性”.裉据以上信息,则图示变异造成的果蝇测交子代性状分离比现象称为“”,理由是:

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(2)除图中所示生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有 , 这样才能保证其物质循环的正常进行.
(3)草原上鼠害情况的研究与防治:①估算田鼠的种群数量.②利用性引诱剂诱杀雄鼠改变 , 以降低鼠群的 , 进而控制种群密度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表中各选项正确的是()

选项

实验试剂

生物材料

颜色

A

双缩脲

可溶性淀粉

蓝色

B

斐林试剂

苹果或梨匀浆等

砖红色沉淀

C

苏丹染液

花生种子切片

橘黄色

D

碘液

豆浆、稀蛋清等

紫色

A. A B. B C. C D. D

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A. 保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区

B. 根据种群数量变化规律合理确定鱼类捕捞的时间与数量

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(1)在反射活动中,神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动,这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如下图所示三种模式。

注:图中的深色神经元为抑制性中间神经元
⑴能体现反馈调节机制的是模式(I、II、III)。
⑵模式I中,若神经元①兴奋导致神经元②兴奋,则对神经元③的作用效果是 , 神经元④的电位变化情况是
⑶摸式III中,若神经元⑤兴奋会导致神经元⑦兴奋;但若神经元⑥兴奋后神经元⑤再兴奋,神经元⑦却不产生兴奋,可能的原因是
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