分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;由题意知,该哺乳动物控制毛色和尾的形状的基因分别位于2对同源染色体上,因此遵循自由组合定律.
解答 解:(1)由题意知,雌性个体无论毛色基因型如何都表现为白色,而对于雄性个体来说,Y_表现为黄色,yy表现为白色,想依据子代的表现型判断出性别,应该让杂交子代都含有Y基因,雄性为黄色,白色的是雌性,可以选择的亲本组合是①③④.
(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,该白色雄性的基因型是yy,因此黄色亲本是杂合子,基因型为Yy,是父本;母本一定含有y基因,因此母本的基因型是Yy或yy.
(3)基因型为 Yy 的雌雄个体杂交,子代的基因型及比例是YY:Yy:yy=1:2:1,对于雄性个体来说,Y_表现为黄色,yy表现为白色,对于雌性个体来说YY、Yy、yy都表现为白色,因此黄色:白色=3:5.
(4)由题意知,棒状尾白色雄性的基因型是A_yy,棒状尾白色雌性个体的基因型是A_Y_或A_yy;选育出纯合棒状尾白色的雌性个体时,可以让多对棒状尾白色雌、雄个体进行杂交;选择子代中表现型为棒状尾白色的雌性个体与子代中表现型为正常尾白色的雄性个体(aayy)杂交,每对双亲产生的后代足够多,后代只出现一种表现型的亲代雌性个体即为纯合棒状尾白色的雌性个体,该个体基因型是AAyy.
故答案为:
(1)①③④
(2)Yy Yy 或 yy
(3)黄色:白色=3:5
(4)棒状尾白色 正常尾白色 AAyy
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,并应用基因分离定律和自由组合定律解决实际问题,学会设计应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果并获取结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞,当其受到同种抗原的第二次刺激后
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 零项正确 | B. | 一项正确 | C. | 两项正确 | D. | 三项正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的成分有脂质和蛋白质,还有少量糖类 | |
B. | 组成细胞膜的化学元素是C、H、O、N | |
C. | 细胞识别与物质①有关 | |
D. | 由②参加的物质运输不一定为主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙细胞中不存结构① | B. | 结构④是②的通道 | ||
C. | 结构③是相关递质的受体 | D. | 乙细胞尚未发生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
等级 | a级 | b级 | C级 | d级 | e级 |
高度(cm) | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤lOO | 100<h≤300 | h>300 |
数量(株) | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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