A. | 能为生物生命活动提供所需能量最多的过程是5 | |
B. | 2过程需要ATP和多种酶,不需要光照,会受到温度的影响 | |
C. | 光合作用与呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行,产生的[H]都与氧结合生成水 | |
D. | 光合作用与呼吸作用过程中,都有水参加又都能够产生水,并且能形成ATP |
分析 根据题意和图示分析可知:1是光反应阶段,在叶绿体类囊体膜上;2是暗反应阶段,在叶绿体基质中,需要光反应产生的[H]和ATP,同时需要多种酶;3是有氧呼吸第一阶段,在细胞质基质中;4是有氧呼吸第二阶段,在线粒体基质;5是有氧呼吸第三阶段,在线粒体内膜.
解答 解:A、1、3、4和5过程都能产生能量,但1阶段的能量只能用于暗反应,3、4、5中5过程产生的能量最多,因此为生命活动提供能量最多的是5过程,A正确;
B、2是暗反应过程,需要光反应产生的[H]和ATP,在多种酶的参与下,还原C3形成有机物,不需要光照,会受到温度的影响,B正确;
C、光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的场所是细胞质基质和线粒体;1、3和4过程都能产生[H],其中1产生[H]只能用于暗反应,只有3和4过程产生的[H]都与O2结合产生水,C错误;
D、光合作用与呼吸作用过程中,都有水参加又都能够产生水,并且能形成ATP,D正确.
故选:C.
点评 本题结合光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系图,考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生熟记光合作用和呼吸作用的过程,能准确判断图中各过程的名称、发生的场所、条件及产物,对选项作出准确的判断,需要注意的是1过程产生的能量只能用于暗反应阶段,不能用于其他生命活动.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是绿色植物光合作用过程的图解,请据图回答.
(1)图中Ⅰ阶段必须在 (填“有光”/“无光”)条件下才能进行,故称为 阶段.图中Ⅱ的发生场所为 .
(2)科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的02来自[②] .
(3)图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供[H]和③ .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯种卷毛 | B. | 直毛 | C. | 杂种卷毛 | D. | A.B.C都对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪、糖类,纤维素、糖原 | B. | 脂肪、糖类,淀粉、糖原 | ||
C. | 脂肪、核酸,纤维素、糖原 | D. | 糖类、蛋白质,淀粉、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子 | |
B. | 若该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子 | |
C. | 若该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子 | |
D. | 若该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速度快 | |
B. | 出现CD段变化的原因是细胞一分为二 | |
C. | 该细胞中,在BC段始终有染色单体存在时间 | |
D. | 若是植物细胞,则CD段高尔基体和线粒体活动非常活跃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与DNA混合后所倒的平板出现的菌落全部是具有荚膜的 | |
B. | 与蛋白质混合后所倒的平板出现的菌落全部都不具有荚膜 | |
C. | 比较各种混合后所倒的平板,与DNA混合的那一组出现具有荚膜的菌落的比例大 | |
D. | 除了与DNA混合那一组外,其余各组都没有出现具有荚膜的菌株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂产生的子细胞基因型一般相同 | |
B. | 部分基因的表达差异是细胞产生分化的根本原因 | |
C. | 细胞衰老过程中细胞核体积减小、核膜内折 | |
D. | 细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 |
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