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1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是                            (  )

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长
D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

A

解析试题分析:拜尔实验是在黑暗中进行的,排除受光不均匀对结果的影响。本实验只能说明胚芽鞘的弯曲生长,是由于尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。对照组仍应有胚芽鞘尖端,只不过尖端是在正中。
考点:本题考查生长素作用实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一双链DNA分子复制解旋时,一条链上的A变成了T,则DNA分子经n次复制后,发生差错的DNA占(  )

A.1/2 B.1/(2n-1) C.1/2n D.1/ n+1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于体温调节的叙述中,正确的是                     (  )

A.人体主要是靠骨骼肌和肝脏产热
B.在炎热环境中只靠汗液蒸发带走热量
C.寒冷环境中形成冷觉的神经中枢位于下丘脑
D.寒冷环境维持体温相关的激素有甲状腺激素和胸腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关神经调节的表述,不正确的是            (  )

A.轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞 
B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目 
C.兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位 
D.某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中枢的S区 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

原核生物中某一基因的中间插入了一个碱基对。在插入位点的附近,发生下列哪种情况
有可能对其编码的蛋白质结构影响最小?

A.置换单个碱基对B.增加4个碱基对
C.缺失3个碱基对D.缺失4个碱基对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是几个同学对基因表达的理解,你认为其中错误的是

A.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达
B.同一个体的不同体细胞,细胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白质是不同的
C.在真核细胞中,RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成则在细胞质完成
D.在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多,所以转录的mRNA多,从而翻译合成大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙二人长期在核电站工作,经体检发现甲患有一种由显性基因控制的遗传病,乙患有一种由隐性基因控制的遗传病,甲、乙二人的近亲中均未发现该种遗传病,甲、乙二人均向法院提出诉讼:因核泄漏导致基因突变而患有遗传病,要求给予赔偿。他们胜诉的可能性是

A.均胜诉 B.甲不能胜诉,乙能胜诉
C.甲能胜诉,乙不一定胜诉 D.甲、乙均不能胜诉

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述,不正确的是
A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.白化病症状的出现,是由于基因直接控制合成异常的色素
D.基因与性状之间不是简单的一对一关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,不正确的是

A.血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的 
B.甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖的作用 
C.胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 
D.血糖平衡的调节中枢在下丘脑 

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