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18.如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法中错误的是(  )
A.重新收集,查阅资料,必要时修改假设
B.修改、完善实验方案
C.重复进行实验,减少偶然因素影响
D.修改实验数据

分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.
设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.
因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.主要反思以下几个方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量.

解答 解:A、开始实验的假设不一定正确,因此如果实验结果与假设出现矛盾时,可以重新收集,查阅资料,必要时修改假设,A正确;
B、有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此可以修改、完善实验方案,B正确;
C、重复进行实验,减少偶然因素影响,C正确;
D、修改实验数据是错误的,D错误.
故选:D.

点评 探究实验的考查方式多样,对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是( )

A.个别染色体数目的增减属于染色体数目变异

B.体细胞中染色体组数是奇数的个体一定是单倍体

C.人类基因组计划需要对一个染色体组的染色体测序

D.低温诱导多倍体形成的原因是促进了DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图中a、b、c、d为细胞器,3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3HX.请据图回答:
(1)分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法,其中观察c需用到染色剂健那绿染液.
(2)在图示过程中,a、b、d中膜面积不会发生明显变化的细胞器是d(填字母).
(3)图中含有DNA的结构是c(填字母),蓝藻细胞中也有的细胞器是a(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.纤维素是一种多糖,下列生物结构中含有的是(  )
A.噬菌体B.水绵C.人骨细胞D.水螅神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表.下列叙述中正确的是(  )
细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡
时间/min31717
A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
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D.高尔基体膜向内与内质网膜直接相连,向外与细胞膜直接相连

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图表示植物不同器官对生长素的反应.请观察后据图回答.
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L,生长素的这一浓度对芽生长的效应是抑制(填“促进”或“抑制”).
(2)A点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进(填“促进”或“抑制”),对根生长的效应是抑制(填“促进”或“抑制”);由此可知生长素的作用表现出两重性.
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是对生长无影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列物质中,不属于内环境成分的是(  )
A.CO2、O2B.糖原、呼吸氧化酶C.C6H12O6、尿素D.H2O、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于原核细胞的说法正确的是(  )
A.原核细胞的拟核没有核被膜但有核仁
B.原核细胞内的DNA与周围的核糖体直接接触
C.细菌细胞壁的成分与植物细胞壁成分一样
D.蓝细菌利用线粒体进行细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是(  )
A.高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B.短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔
D.粉红色牵牛花自交,后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花

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