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兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后,由
 
状态变为
 
状态的过程.
考点:细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程.
解答: 解:兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程.
故答案为:相对静止        显著活跃.
点评:本题考查兴奋的定义,对相关内容的记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆种子萌发过程,干重和鲜重均发生变化,鲜重的变化曲线如图.请回答下列问题:
(1)图中阶段
 
种子胚细胞中自由水的含量最多,水通过
 
方式跨过生物膜.
(2)测得阶段Ⅲ期间大豆种子干重显著减少,可能的主要原因是:①组成细胞的化合物中,
 
减少;②细胞代谢的发生情况是
 

(3)阶段Ⅱ,测得种子吸收O2与释放CO2的体积之比为1:2,此时种子胚细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为
 

(4)松土能促进生态系统的碳循环,主要原因是①促进根细胞的
 
,释放更多的CO2到大气;②促进根细胞吸收无机盐,合成叶绿素,增强绿叶对大气中
 
;③促进土壤中的
 
分解有机物,释放更多的CO2到大气.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况.下列描述错误的是(  )
A、曲线a代表正常海水中膜电位的变化
B、两种海水中神经纤维的静息电位相同
C、正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内
D、曲线b处于最高点时,膜内Na+浓度等于膜外

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图.据图不能得出的结论(  )
A、在一定范围内,代谢率随氧分压下降而下降
B、25℃环境中金鱼的代谢率比15℃环境中的高
C、代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同
D、氧分压超过一定范围后,代谢率不再随氧分压增加而增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞内含量最多的化合物是(  )
A、葡萄糖B、脂肪C、水D、蛋白质

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呼吸熵(RQ)指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置.请分析回答:

(1)物质B可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为
 
.②和④过程中物质B产生的场所分别是
 

(2)在细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成
 

(3)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
 

(4)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子发生图1中的
 
(填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子发生图1中的
 
(填序号)过程.
(5)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴右移40mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是
 

(6)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置.对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如下.请据图回答:

(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是
 
,分析图中A、B、C三点,可知
 
点在单位时间内与氧结合的[H]最多.
(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有
 
作用,其中
 
mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,类囊体膜上
 
含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?
 
.理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个图中,不可能是X染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是(  )
A、真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂,真核生物都比原核生物高等
B、一般情况下,真核细胞都进行有丝分裂;原核细胞都进行无丝分裂
C、圆褐固氮菌属于自生固氮微生物,根瘤菌属于共生固氮微生物,两者又都属于真菌
D、细菌和动物细胞的细胞质分裂都是细胞中部的细胞膜向内凹陷,最后将细胞缢裂成两个子细胞

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