A、绝大多数酶是基因转录的重要产物 |
B、基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等 |
C、细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因 |
D、细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑦⑧ | B、①②⑤⑥ |
C、③④⑦ | D、①②⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞免疫过程中包括吞噬细胞摄取和处理抗原的阶段 |
B、效应T细胞可将抗原呈递给B细胞并使之分泌抗体 |
C、细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞 |
D、被激活的T细胞可分化出记忆T细胞和效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能 |
B、M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 |
C、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解 |
D、体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | COD (mg/L) |
BOD (mg/L) |
总氮量 (mg/L) |
进水 | 750 | 360 | 700 |
出水 | 150 | 50 | 25 |
A、COD、BOD值越高,表明污染程度越低 |
B、植物的吸收作用可降低水体富营养化程度 |
C、群落结构多样有利于生态系统稳态的维持 |
D、物质的分解只依靠厌氧呼吸的微生物完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无氧呼吸的终产物是丙酮酸、乳酸、酒精和CO2 |
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 |
C、产物为乳酸时可以判定一定不是有氧呼吸的过程 |
D、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔选择豌豆做杂交实验是因为豌豆为闭花受粉的作物,易获得纯种 |
B、选择蛋清或豆浆作蛋白质鉴定是因其富含蛋白质而且不干扰显色反应 |
C、选择根尖分生区作为观察细胞有丝分裂的材料是因为该区细胞容易染色 |
D、选择紫色洋葱表皮作为观察植物细胞质壁分离是因为紫色液泡便于观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核 | B、线粒体 |
C、高尔基体 | D、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与 |
B、一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 |
C、人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫 |
D、以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫 |
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