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【题目】一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子,下列示意图最能表明其原因的是(  )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】根据题意可知,该夫妇的基因型为XBXb×XBY,性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY,则该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的,而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致,即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离。由于次级卵母细胞分裂时,细胞质不均等分裂,且着丝点分裂,所以D图细胞是次级卵母细胞,D项正确,ABD项错误。


卵原细胞减数分
裂异常(精原细胞
减数分裂正常)

精原细胞减数分
裂异常(卵原细胞
减数分裂正常)

不正常
卵细胞

不正常
子代

不正常
精子

不正常
子代


异常

XX

XXXXXY

XY

XXY

O

XOYO

O

XO


异常

XX

XXXXXY

XX

XXX

O

XOYO

YY

XYY



O

XO

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图.下列相关叙述,正确的是(  )
A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移
B.如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移
C.如果光照强度适当增加,a点右移,b点右移
D.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞不是通过有丝分裂进行增殖的是(  )
A.洋葱根尖分生区细胞
B.胚胎干细胞
C.蓝藻
D.受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】萝卜的花有红色的、紫色的、白色的,由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交,F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如图所示,下列相关叙述错误的是

A红花萝卜与红花萝卜杂交,后代均为红花萝卜

B白花萝卜与白花萝卜杂交,后代均为白花萝卜

C红花萝卜与白花萝卜杂交,后代既有红花萝卜,也有白花萝卜

D可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. 有些蛋白质是染色体的组成成分

B. 每种蛋白质都含有CHON元素

C. 食盐作用下析出的蛋白质发生了变性

D. 蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于禽流感病毒的说法正确的是(  )
A.用培养基直接培养病毒供科学家研究
B.禽流感病毒由核酸和蛋白质组成
C.禽流感病毒含有核糖体
D.禽流感病毒之所以具有高致病性,是因为它同时含有DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质鉴定的显色反应中,错误的是(
A.用本尼迪特试剂处理葡萄糖,水浴加热后产生红黄色沉淀
B.用双缩脲试剂处理蛋白质呈紫色
C.用苏丹Ⅲ染液处理油脂,要用显微镜观察现象
D.用碘﹣碘化钾溶液处理果糖呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是(  )
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处色箭头表示血液流动的方向。分析下列说法中正确的是

A. 若③为组织细胞,物质交换关系为①→②→③→④

B. 若③为肝细胞,饭后1h⑤处的血糖浓度低于①处

C. 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处, 而CO2的浓度相反

D. 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处

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